学习2023年主题教育专题民主生活会党委书记对照检查材料
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2024-03-29
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学习 2023 年主题教育专题民主生活会党委书记对照检查
材料
主题教育开展以来，我作为主要负责同志和主题教育领
导小组组长，始终担负起第一责任人责任，坚持将学习教
育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，
以严肃认真负责的态度，扎实组织、落实、监督和参与主
题教育的各项学习和工作，并在认真学习、调查研究、征
求意见和深入谈心的基础上，对照理论学习、政治素质、
能力本领、担当作为、工作作风 5个具体目标及典型案例
方面，对自身在“思想、政治、作风、能力、廉政”等方
面存在的突出问题进行了深挖查摆，深入剖析问题产生的
根源，提出努力方向和改进措施。
一、存在问题
(一)理论学习方面。
一是学习有一定的自觉性，但不够刻苦，方式老套。主
要表现在:存在浅尝辄止、囫囵吞枣、“装门面”的问题，
与原原本本学、认认真真学、入心入脑记还存在一定差距。
例如，平时忙于工作，学习倾向于挤时间、快节奏、快吸
收，泛读文件多，浏览网络媒体的快信息多，对于一些经
典理论原著很少静下心来仔细研读精读，研究思考少、把
握规律少;再如，认为“好记性不如烂笔头”，比较注重记
笔记、划重点，但过后脑子只留个大概、有个印象，对于
重点的应知应会内容，不敢保证准确无误，虽然记忆力随
着年龄增长有所下降，归根结底是不够刻苦努力。二是学
习有一定的针对性，但不够系统，有量无质。主要表现在:
比较在意盯着岗位、形势、任务学，没有充分结合工作性
质、岗位需要、知识结构，进行有体系、有架构的系统学
习。例如，中心组每年都制定较为系统的学习计划，也比
较好的坚持了学习制度，实际上组织的集体学习，往往是
来什么件就学什么件，上级发通知学什么就组织学什么，
学习比较碎片和零散，量有了，但质不高，建设学习型班
子抓得不够到位。三是学习有一定的收获，但成果运用与
指导实践的结合不够。主要表现在:有时存在本位主义和学
用脱节的问题，解放思想的勇气和韧劲不足，对一些新理
论、新知识、新方法掌握的不够深、不够透，没有做到融
会贯通、充分应用。例如，学习的方式方法比较老套，习
惯于摘录简报、抄记文件，结合本职工作想得不多，思考
得不深。再如，运用习近平新时代中国特色社会主义思想，
特别是以人民为中心的发展思想和总体国家安全观思考谋
划新时代下xx 工作的新情况、新问题，及时推出符合地方
经济社会发展的新举措、新办法不多，在以更大的格局思
考和推动 xX 发展进步上还需要不断加强。
(二)政治素质方面。
摘要：
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学习2023年主题教育专题民主生活会党委书记对照检查材料主题教育开展以来，我作为主要负责同志和主题教育领导小组组长，始终担负起第一责任人责任，坚持将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，以严肃认真负责的态度，扎实组织、落实、监督和参与主题教育的各项学习和工作，并在认真学习、调查研究、征求意见和深入谈心的基础上，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风5个具体目标及典型案例方面，对自身在“思想、政治、作风、能力、廉政”等方面存在的突出问题进行了深挖查摆，深入剖析问题产生的根源，提出努力方向和改进措施。一、存在问题(一)理论学习方面。一是学习有一定的自觉性，但不够刻...
