副县长在主题教育交流会上的发言稿材料
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2024-03-24
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副县长在主题教育交流会上的发言材料
主题教育开展以来，我参加了市委组织的主题教育读
书班，研读了《XXXX》《XXX》和《XXXX》等著作，参
加了县委组织的“XXXX”，到 XXX 村重走致富路、到
XXX 重温 XXX 嘱托，又听了 XXX 教授的专题报告和 XXX
的党课。还做了有关信访复核工作的课题调研，走访了
XXXX、XXX 等X个村（社区）。下面根据会议安排，我
围绕 XXX 建设，结合学习体会、XXXX 及调研成果简单谈
几点：
一、重调研，为每一项任务的落实把好方向。新时代
XXX 建设，是省市赋予 XXX 扛起践行 XXXX 的新期望、新
任务和新要求。我县重谋划、深改革、强联动，XXXX 建设
开局良好。但在下一步的任务落实当中，要更加充分的调
研，了解 XXX 实际，结合 XXX 实际。一是丰富调研的形式。
要真正搞清楚实际情况，搞清楚我们 XXXX 建设的重点、
难点问题，必须要丰富调研的形式，多层次、多方位、多
渠道的了解情况。调研的主体除县领导要领衔调研、任务
牵头部门要带头调研以外，各乡镇、村也要作为调研主体
去开展调研，以调查问卷、座谈、大数据分析等多种形式
开展，真正掌握在办公室难以听到、不易看到和意想不到
的新情况、新问题。二是把好调研的内容。各牵头部门要
根据自己牵头的任务，全面开展了高标准生态保护、高质
量绿色发展、高水平开放合作、
一体化城乡融合、市场化要素配置、现代化县域治理
等X大重点调研，在把握总体调研方向的基础上，进一步
细化，真正的让 XXX 建设能够和群众所想、所急、所盼结
合起来，各项工作的部署都能够集中民智、体现民意、反
映民情。三是用好调研的成果。做好调研，归根结底是要
解决问题。调查结束后要进行深入细致的思考，开展去粗
取精、去伪存真的剖析，进行一番交换、比较、反复的工
作，把零散的认识系统化，把粗浅的认识深刻化，才能找
到事物的本质规律，形成系统性的解决方案，为 XXX 建设
中面临的问题出实招，见实效。
二、强担当，为每一个难题的破解加快进度。在新时
代XXXX 建设过程中，还面临很多新的矛盾和问题，有涉
及重大政策、重大改革、重大项目等重点问题，也有一些
涉及民生领域的突出问题。在这次XXX 的走访过程当中，
我也收集了一些村、社区发展过程中发生的难事，有些是
我们 XXX 村庄发展普遍存在的。比如：一是村庄产业结构
单一问题。目前 XX 有些村的产业发展的很好，比如 XXX
村，用 XXX 的形式带旺了休闲产业的发展，用公司经营的
形式壮大了集体经济。但是 XXX 大多数的村庄还是没有找
到合适自己的发展模式，村集体经济薄弱。如何将生态资
源转化为生态优势，再转化为生态经济还有很多地方需要
标签： #主题教育
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副县长在主题教育交流会上的发言材料主题教育开展以来，我参加了市委组织的主题教育读书班，研读了《XXXX》《XXX》和《XXXX》等著作，参加了县委组织的“XXXX”，到XXX村重走致富路、到XXX重温XXX嘱托，又听了XXX教授的专题报告和XXX的党课。还做了有关信访复核工作的课题调研，走访了XXXX、XXX等X个村（社区）。下面根据会议安排，我围绕XXX建设，结合学习体会、XXXX及调研成果简单谈几点：一、重调研，为每一项任务的落实把好方向。新时代XXX建设，是省市赋予XXX扛起践行XXXX的新期望、新任务和新要求。我县重谋划、深改革、强联动，XXXX建设开局良好。但在下一步的任务落实当中，...
