【37篇】2023年度主题教育专题民主、组织生活会个人对照检查材料（第二批次个人等新四个方面）
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2024-03-19
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主题教育专题组织生活会、民主生活会个人
对照检查材料汇编（精选 37 篇多类六个方面）
2023 年度第二批主题教育组织生活会个人对照检查材料范文
根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织
生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我围绕本次专题组
织生活会“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想”主题，聚
焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过个人自
学、集中学习、研讨交流等方式，认真学习关于“以学铸魂、
以学增智、以学正风、以学促干”的 12 条具体要求，深入领
会关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论
述、党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党
党支部工作条例（试行）》、《中国共产党党员教育管理工作
条例等》等重点内容。在广泛征求意见建议、与支部党员开展
谈心谈话的基础上，围绕“学习贯彻党的创新理论、提高党性
修养、联系服务群众、发挥先锋模范作用”等四个方面，深入
查找问题不足，深刻剖析思想根源，进一步明确整改措施。现
将对照检查情况汇报如下：
一、查摆出的问题及具体表现
（一）在学习贯彻党的创新理论方面
始终坚持把学习贯彻党的创新理论，特别是学习贯彻新时
代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，
认真学习领会精神、深入贯彻落实部署。但对照更高标准，还
存在一些差距和不足。
一是学思践悟深度不够。对于党的创新理论学习重要性的
认识尚未达到应有的深度，在政治理论学习上，往往只是浅尝
辄止，未能深刻理解理论对实际工作的指导意义。比如，对新
时代中国特色社会主义思想所蕴含的深邃内涵、哲学意蕴、科
学方法、唯物史观等理解不够。存在“实用主义”倾向，在学
习过程中，往往根据实用性来决定学习的深度和广度，对新时
代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习的还不够深入、
系统、全面，往往满足于零散化、碎片化、快餐化学习。
二是知行合一实效不好。学用结合还不紧密，缺乏主动谋
划的意识，充分利用党的创新理论，加强对工作的深入思考和
系统谋划不足，习惯于用传统的思维和方法推动工作，在指导
工作、解决问题、推动落实上还不够灵活，没有真正做到学以
致用，活学活用。比如，在以党的创新理论助推工作高质量发
展方面，创新性思路还不够广，实际工作成效还不够明显。
（二）在提高党性修养方面
作为基层党员领导干部，注重以学铸魂，锤炼党性修养，
切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维
护”，始终在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的
党中央保持高度一致。但认真反思，仍有一些不足之处。
一是党性锤炼还不够深刻。自己虽然能够始终深刻领悟
“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个
自信”，做到“两个维护”，确保在思想政治立场上始终同党
中央保持高度一致，但对党性修养的锤炼还不够，偶尔存在以
工作历练替代党性锻炼的情况，没有做到时刻对照党章党规党
纪，衡量审视思想、检查言行。
二是政治敏锐性还不够强。在日常生活中，针对少数人信
仰有所弱化的现象，特别是在意识形态领域的杂音，缺乏警惕
性、敏感性和斗争性，比如，对身边出现的一些不良现象，互
联网上一些小道消息，负面消息，没有理直气壮地坚决进行批
评和抵制。
（三）在联系服务群众方面
树立和践行正确政绩观，是领导干部的为政之德、从政之
道、施政之要。日常工作中，能够牢记为民造福是最大政绩，
坚持以人民为中心的发展思想，办文办会办事要自觉从群众切
身需要考量，着力推动解决群众急难愁盼问题，进一步提升群
众的获得感、幸福感和安全感。但深入查摆，仍存在一定不足
和短板。
摘要：
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主题教育专题组织生活会、民主生活会个人对照检查材料汇编（精选37篇多类六个方面）2023年度第二批主题教育组织生活会个人对照检查材料范文根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我围绕本次专题组织生活会“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想”主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过个人自学、集中学习、研讨交流等方式，认真学习关于“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的12条具体要求，深入领会关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论述、党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党党支部工作条例（试行）》、《中国共产...
