【三种能力】2023年以学增智让这“三种能力”即：政治能力思维能力实践能力拧成一股绳专题党课学习讲稿2篇文
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2024-02-28
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【三种能力】2023 年以学增智让这“三种能力”即：
政治能力思维能力实践能力拧成一股绳专题党课学习
讲稿 2篇文
2023
年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿
同志们：
“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、
增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日，习近
平总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”，为广大党员干
部修炼“内功”提供了精神指引。新时代新征程上，我们要强化理
论武装，充分结合工作实际，在学思用贯通上、知行信统一上，下
足一番绣花功夫，让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能
力”，由细丝拧成一股绳，切实将学习成效转化为服务于民的生动
实践。
“心明眼亮”提升干部政治能力。“志之所趋，无远弗届，穷山
距海，不能限也。”新时代的使命谁来承担、如何承担，是新时代
党员干部的“必答题”，也是充分“炙烤”党员干部对自身政治能
力。现实工作中，部分党员干部不善于从繁杂问题中把握规律性，
不善于从大局想问题、做决策、办实事，于是思想认识停留在完成
既定工作任务，按部就班“交作业”，问其理论逻辑，知其然而不
知其所以然。尤其是一面对现实新问题就慌了心神，权衡利弊间，
逐渐变为从“效果不佳”“办得不好”找借口，把“钻得不够”
“研得不深”甩锅给队友，这不仅无益于工作推进、问题解决，个
别党员干部身心未入基层，还容易导致功利思想占据上风，出现
“学一半、用一半”的状况，一定程度上“个别”“极少数”成为
要解决的“现实问题”。我们必须深刻认识到，政治能力是党员干
部的基本功和必修课，政治能力处于首要位置。开展工作时，要始
终围绕中心、服务大局，善于开发思想武器的“望远镜”“放大
镜”“显微镜”功能，管中窥豹，正确看待问题的必然性和偶然性，
不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持在基层工作
中积累优势，甘坐“冷板凳”，挖掘基层服务“自 40/59 能力”，
从而变得善于透过现象看本质，擅长驾驭复杂局面、防范化解风险
隐患、正确引导社会力量，主动在游泳中学会“游泳”、在斗争中
学会“斗争”，永葆清醒与坚定，真正“心明眼亮”，切实担负好
党和人民赋予的政治责任。
“打破定式”强化干部思维能力。“有无相生，难易相成，长短
相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”辩证思维的基本规律之
一，是认为万事万物都是相对的，没有独一无二的绝对存在。因此，
党员干部的思维能力就是要从实际工作中把握其背后对立统一关系，
形成思辨习惯和自觉，用科学的世界观和方法论指导工作实践。在
主题教育中，提升党员干部思维能力，关键在于把科学思想方法内
化为自己的“一套办法”，深耕基层实践，掌握开启基层服务的
“金钢匙”，控掘改造客观世界、推动工作开展的“金点子”，从
而走入群众身边，代入群众视角，推心置腹、感同身受，解开群众
心中的“铁疙瘩”，凝聚社会前进更坚实的力量。当前，我们面对
的服务问题不再单一，需要应急处突的问题更加棘手，只有提高战
略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、
底线思维能力，靠前分析研判，及时做好“两手准备”甚至“多个
应急预案”，才能从先手棋中持续“布局”优势。我们要把马克思
主义作为看家本领，打破定式思维，吃透党的创新理论的精神要义，
汲取时代精华，坚持从实际出发，善于运用矛盾分析方法，抓住关
键、找准重点、把握规律。始终做到与时代同频共振，增强工作的
预见性、主动性、创造性，知民情、察民意、惠民心，扑下身子、
朴素调研，坚持熟谙民情、兑现民之所盼，不断破解发展难题、冲
破艰险关卡，推动新时代基层工作呈现出新面貌、新格局。
“时不我待”打磨实践能力。为学之实，固在践履。理论的价值
在于指导实践，而实践性是马克思主义理论的显著特征。42/59 的
十八大以来，自上而下的各项大政方针、惠民政策，贯穿了强烈的
问题意识、鲜明的实践导向。正是这些导向明确的“硬核措施”
“柔性执法”“人性关怀”，帮助党和国家攻克一个个难关，创造
摘要：
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【三种能力】2023年以学增智让这“三种能力”即：政治能力思维能力实践能力拧成一股绳专题党课学习讲稿2篇文2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿同志们：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日，习近平总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”，为广大党员干部修炼“内功”提供了精神指引。新时代新征程上，我们要强化理论武装，充分结合工作实际，在学思用贯通上、知行信统一上，下足一番绣花功夫，让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”，由细丝拧成一股绳，切实将学习成效转化为服务于民的生动实践。“心明眼亮”提升...
