公司领导主体教育民主生活会个人对照检查材料(含案例剖析,检视剖析,发言提纲)
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2024-02-23
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XX 公司领导主题教育民主生活会个人对照检
查材料〔含案例剖析,检视剖析,发言提纲〕
公司领导主题教育民主生活会个人对照检查材料范文
依据集团公司党委《关于在学习贯彻 XXX 思想主题教育中
开 好专项民主生活会的通知》要求,我聚焦学思想、强党性、
重实 践、建新功总要求,通过集体学习和个人自学相结合方式
深入学 习领会“两个确立”的决定性意义,深入开展谈心谈话,
对照理 论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、
廉洁严身 律己等 6 大方面突出问题,特别是对照 XXX 关于以
学铸魂、以学 增智、以学正风、以学促干的 12 条具体要求全
面梳理问题,结 合典型案例举一反三进行剖析,深刻查摆存在
的差距不足,深挖 问题产生的根源,明确努力方向和整改措施,
现在将有关情况汇
报如下:
一、2022 年度民主生活会整改落实情况
2023 年 2 月 10 日召开的 2022 年度领导班子民主生活
会暨 巡视整改专项民主生活会上,我从六大方面查摆了 17 条
问题,
制定了 6 条整改措施。下面,我对整改措施的落实情况进行报告:
坚持理论学习,固本培元。努力刻苦学习近平总书记 X 思想,
进一步做到学深弄懂、注重学用结合。丰富自学和集中学习内容,
时刻对照理论理想、党章党纪,树牢“四个意识"、坚定“四
个
自信”、坚决做到“两个维护”,勇于担当、务实重行。
强化宗旨意识,众望有归。深入基层一线调查研究,了解掌
握情况,针对重点项目、重点工作进行现场指导,解决实际问题,
推进每一项工作开展。不间断提高解决实际问题的能力和水平,
提高工作的预见性、主动性、原则性和创造性,将理论学习成果
运用到实际工作中,运用所学,解决公司发展中的难点问题,赢
得群众呼声。
严谨工作作风,不欺暗室。坚持务实重干,充分利用国内大
循环的机遇,积极开拓国内市场,明确 x 公司战略定位,着力推
进公司“十四五”规划进程,从公司经营实际出发,稳中求进,
开拓公司经济长久健康发展的稳定局面。
鼓励创新发展,再次突破。立足公司实际,勇于突破创新,
规划“xx”经营布局,完善“xx”管理模式,乐于探索公司高质
量稳定持续发展方向,实现公司经营发展由学习到创造的转变,
实现党建创新引领企业创新发展。
秉持廉政原则,坚决不变。坚持自我监督和反省,保证勤政
清廉的个人原则,坚持重要工作、重大问题亲自过问、重点环节
亲自协调、重要事件亲自督办,注重源头预防,努力营造良好的
政治生态环境。
二、 对照查摆问题情况
(一)理论学习方面
党员干部作为党的骨干力量,理论学习是提高自身素质和履
行职责的重要途径。我能够自觉将理论学习摆在重要位置,坚持
自觉学习、主动学习、深入学习,不间断厚实理论功底;坚持把
理论学习作为一种习惯、 一种必需、 一种责任,坚持深学深悟、
坚持问题导向、坚持创新方法,不间断在提升理论学习质效上
下
功夫、使长劲,但在学习过程当中还有几点疑惑未解决:
1.将理论学习生活化,但抽象难升具体。虽然能够把理论学
习作为一种向上、向善、向前的生活方式,做到学习深层次挖掘
原著原文内容,但深刻理论和鲜活实践未能发生充足的“化学反
应",重点内容领悟不透彻,抽象概念很难在生活工作中充分实
践。
2.将深学笃用惯性化,但缺少巧劲韧性。为了进一步加强巩
固理论“基本功”,制定主题教育学习具体落地实施计划,通过
自我监督系统性、连贯性完成理论学习任务,但在日常学习中缺
少有效的学习方法,又拘泥于规定内容,难以拓宽思路、开放角
度、增识见闻。
3.将创新理论实践化,但缺乏工作前瞻性。通过创新理论结
合工作经验,有效周转处理工作各类问题,但不能做到融会贯通、
举一反三。对新思想以及其他一些重大理论问题,在某些方面吃
得不透、研究不深、把握不允许,对新形势、新情况、新任务、
新问题,有时候不能结合理论高度分析,运用创新理论指导工作
实践上还有差距。(二)政治素质方面
作为党员干部,政治过硬是第一位条件,工作中,我能自觉
做到深入学习贯彻 XXX 思想,树牢“四个意识",坚定“四个自
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XX公司领导主题教育民主生活会个人对照检查材料〔含案例剖析,检视剖析,发言提纲〕公司领导主题教育民主生活会个人对照检查材料范文依据集团公司党委《关于在学习贯彻XXX思想主题教育中开好专项民主生活会的通知》要求,我聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,通过集体学习和个人自学相结合方式深入学习领会“两个确立”的决定性意义,深入开展谈心谈话,对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁严身律己等6大方面突出问题,特别是对照XXX关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求全面梳理问题,结合典型案例举一反三进行剖析,深刻查摆存在的差距不足,深挖问题产生的根源,明确努力方...