主题教育班子六个对照案例剖析材料
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2024-02-22
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主题教育班子六个对照案例剖析材料
按照中央以及省委关于开展主题教育的要求部署，省
政府办公厅党组紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的
会议主题，在深化理论学习、广泛征求意见的基础上，对
照实施方案明确的六个方面重点查摆内容，着力查找存在
的突出问题，深挖问题产生的根源，明确努力方向和整改
措施。下面，按照要求我代表班子作对照检查。
一、存在的问题
（一）在理论学习方面。一是学习形式还不够灵活、
精细。个别班子成员虽然能够严格落实党组学习制度，但
是学习的形式还不够灵活，学习的程度还不够精细。有时
用看读本、听讲座代替读原著、学原文，还没有完全做到
原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的
学习，其他方面的内容学得相对少一些。二是学习内容还
不够全面、精确。客观来看，在学习的内容上，系统性还
不强，不能融会贯通的理解和把握新思想、新理论。党组
理论中心组落实了集中学习科目，但学习内容涉及促进经
济社会发展等课题还不够。特别是服务全省发展方面缺少
靶向性。在中心任务最重的时段，抓班子集中学习力度有
所减弱。三是学习成果转化还不够见效、精准。在入脑入
心、成果转化、指导实践方面还有一定的差距，有时学习
理解是相对孤立的，不能很好地运用
理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，
不能完全做到“知其然，又知其所以然”，与实际工作对
接还不够紧密。
（二）在政治素质方面。一是践行“两个维护”还有
差距。主要表现在个别班子成员还不善于在大局中找定位、
定目标，不能从政治高度、大局角度综合考虑问题，如，
在综合办公、贯通协调、上传下达等过程中，与省委省政
府战略部署结合不够紧密，在政治素养方面还不够高，政
治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，缺乏政治的
敏锐性和洞察力。二是政治能力还有所欠缺。主要表现个
别班子成员在运用政治眼光观察和分析问题的能力不够强，
从综合办公中体现政治导向、政治要求做得还不到位，对
标增强“八种本领”、提高“七种能力”要求还有差距。
如，在深入分析办公运转、上下联动、办文办会、事务管
理等方面产生问题原因上还存在工作研究不透、规律把握
不准的问题，透过业务工作发现政治问题端倪的能力还需
提升。三是
标签： #主题教育
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主题教育班子六个对照案例剖析材料按照中央以及省委关于开展主题教育的要求部署，省政府办公厅党组紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的会议主题，在深化理论学习、广泛征求意见的基础上，对照实施方案明确的六个方面重点查摆内容，着力查找存在的突出问题，深挖问题产生的根源，明确努力方向和整改措施。下面，按照要求我代表班子作对照检查。一、存在的问题（一）在理论学习方面。一是学习形式还不够灵活、精细。个别班子成员虽然能够严格落实党组学习制度，但是学习的形式还不够灵活，学习的程度还不够精细。有时用看读本、听讲座代替读原著、学原文，还没有完全做到原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内容...
