2023学习在四川考察时重要讲话推动主体教育取得实实在在成效心得体会(精选15篇合集)
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2024-02-16
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学习在四川考察时重要讲话推动主题教育取得实实在在
成效心得体会
近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下
一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，
务求实效。集中学习教育有期限，践行初心使命无穷期。广大党员干
部要深刻认识开展本次主题教育的重大意义，深入学习贯彻习近平新
时代中国特色社会主义思想，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、
以学促干方面取得实实在在的成效。
思想是行动的先导，无论做任何事情，都是先有思想、
后有行动，有正确的思想才有正确的行动。党的十八大以来，
每一次主题教育都以思想教育打头，着力解决学习不深入、
思想不统一、行动跟不上的问题。思想是本，行动是形，本
正则形立。历史和现实充分证明，习近平新时代中国特色社
会主义思想是指引为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋
大同的思想之旗，是凝聚中国人民勤力同心、奋勇前进的精
神之魂。广大党员干部要把握好这次思想大淬炼、精神大洗
礼，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸
魂，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终把“两个维
护"作为党的最高政治原则和根本政治规矩。
天下之事，往往进一步就能“乘长风破万里浪一停一步就会“一
篙松劲退千寻",主题教育也概莫能外。检验理论学习成效、检验调
查研究成效、检验推动发展成效、检验检视整改成效、检验干部队伍
教育整顿成效 ……这些都充分说明主题教育是一场接力赛，越是深
入 推进，越应锲而不舍，越到百尺竿头，越要奋发进取。行百里者
半九 十，值此关键时刻，尤须我们思想不能疲、劲头不能松、措施不
能软， 理论学习中入心见行、善思善用，调查研究中摸清社情民意、
解决实 际问题，推动发展中取得新突破、实现新提升，检视整改中
问题症结 找准、整改整治到位，不断以更严的要求、更高的标准、
更优的作风
推动主题教育走深走实。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。为老百姓办了多
少好事实事是共产党人检验政绩的重要标准，但什么是好事实事，还
得从群众切身需要来考量。“开门抓评估”是历次党内集中主题教育
的一条成功经验，主题教育效果怎样，群众最有发言权，也最有评判
权。广大党员干部要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的
根本标准，始终坚持从群众中来，到群众中去，以"小学生"姿态做
调查，多到基层接地气、多到现场摸实情，以"大学生"视野做研究，
做到问计于民、问效于民，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做
到群众心坎上，让人民群众切实感受到主题教育的成效。
2023 学习在四川考察时对主题教育的实效进行科学客
观评估心得体会
习近平总书记在四川考察时强调，评估主题教育成效，很重要的
一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、
官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。
科学、客观地评估检验主题教育成效，有利于进一步推动主题教育走
深走实。各级党组织和广大党员、干部要以此为对照遵循，坚持实事
求是、求真务实，突出问题导向，以科学、客观的评估为推动主题教
育取得实效提供可靠依据。
用初心检验是否始终保持"人民就是江山，江山就是人民"的使
命。全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，
党领导干部的本质是干事，而不是做官，必须摒弃“为官不为”的消
极状态。如果不敢担当、不愿负责、畏首畏尾，什么都等上面部署，
不推就不动；甚至敷衍应付、作风漂浮，工作抓而不细、抓而不实，
搞形式主义、官僚主义，必然会贻误发展良机。大量事实表明，越是
怕担当，往往越容易出事；越是想绕道走，往往矛盾就越追着来。用
准一个人，激活一大片；用错一个人，则挫伤一大批。要以正确用人
导向匡正干事创业导向，大力培养选拔使用“脚上沾泥”的、"真材
实料"的、"久经沙场"的党员干部，鼓励他们到吃劲的岗位练能力、
挑繁重的担子练肩膀、去艰险的环境练胆识，让能者上、优者奖、庸
者下、劣者汰的用人导向更加鲜明，让埋头苦干、真抓实干、勇挑重
担的干事氛围蔚然成风。
用信心检验是否始终保持“惊涛骇浪从容渡，风雨无阻向前行”
摘要：
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学习在四川考察时重要讲话推动主题教育取得实实在在成效心得体会近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。集中学习教育有期限，践行初心使命无穷期。广大党员干部要深刻认识开展本次主题教育的重大意义，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。思想是行动的先导，无论做任何事情，都是先有思想、后有行动，有正确的思想才有正确的行动。党的十八大以来，每一次主题教育都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题。思想是本，行动是形，本正...
