(12篇)主题教育开展情况阶段性工作总结材料汇编

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主题教育开展情况阶段性工作总结材料汇
编(12 篇)
以实干实效推动主题教育走深走实
  xx
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神,引导党员干部大力弘扬焦裕禄精神,学习推广“四下
基层”优良传统,着力将领袖嘱托转化为实干实效,推动
主题教育走深走实。
  xx
神作为重点学习内容,列入主题教育读书班和县委理论学
习中心组学习专题,组织县级领导干部带头深学细悟笃行
认真开展学习研讨,充分发挥领学带学作用。组织县委理
论宣讲团深入县直单位、乡镇(街道)、村(社区)累计
展理论宣xx 干部讲授xx
发挥驻村第一书记带学助学作用,xxx 名驻村第一书记“带
头受教育、协助抓教育”。丰富学习形式,各级党组织书
记采取“送党课进基层”等方式,到基层党支部开展宣讲
交流 xxxx 多次,推动党的创新理论入脑入心。
  科学求实真调研。结合推动经济社会发展,组织县级
里”“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风,深入开展调
查研究,着力破解实际问题。根据主题教育安排,将“百
xxxx x
合日常工作,每周到困难多、群众意见集中、工作打不开
局面的村(社区)开展 x次“住村”调研,聚焦“五星”支
部创建、巩固拓展脱贫攻坚成果、高标准农田建设、“一
村一品”、洁美乡村等农村中心工作和重点任务,深入开
展调查研究,了解村情民意,收集意见建议,累计帮助解
决实际困难和问题 xxx 个。县委把许河乡苦水耕地
”问题入重点调研课题,组织自然资源
门相关人员和合调研,经过实
察、反复动实苦水项目,将xxxx
春节前完蓄水
摘要:

主题教育开展情况阶段性工作总结材料汇编(12篇)以实干实效推动主题教育走深走实  主题教育开展以来,xx县深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察xx重要讲话精神,引导党员干部大力弘扬焦裕禄精神,学习推广“四下基层”优良传统,着力将领袖嘱托转化为实干实效,推动主题教育走深走实。  以学铸魂转作风。把习近平总书记视察xx重要讲话精神作为重点学习内容,列入主题教育读书班和县委理论学习中心组学习专题,组织县级领导干部带头深学细悟笃行认真开展学习研讨,充分发挥领学带学作用。组织县委理论宣讲团深入县直单位、乡镇(街道)、村(社区)累计开展理论宣讲xx场次,各级领导干部讲授专题党课x...

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