xxx市流动党员教育管理工作情况报告.docx
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2024-08-02
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xxx 市流动党员教育管理工作情况报告
xxx 从流动党员去向难掌握、管理难落实、教育难开展、
服务难到位等问题，从利于党组织教育管理、利于党员先锋
模范作用发挥出发，认真贯彻落实《xxx 流动党员“四化联
动”教育管理方案》的要求，以“四化联动”模式为抓手，
积极推动形成信息档案精准化、联系管理规范化、学习教育
常态化、服务内容人性化的流动党员教育管理工作格局，着
力解决流动党员管理“三大难题”,推进流动党员管理服务工
作上水平、出实效。
一、基本情况
xxx 通过全面摸排，动态跟踪，动态管理，建好流动党
员台账等方式，全面掌握流动党员的分布情况，截至目前 xxx
现有党员 xxxxx 人，截至第三季度统计的流动党员(流
出) 总数 xxxx 人，流动党员(流出)占党员总数的 xx.xx%
。 年 龄结构为： xx 岁以下共 xxxx 人，占比 xx.xx%;xx
岁 到 xx 岁共 xxx 人，占比 xx.xx%;xx 岁 到 xx 岁共
xxx 人，占比 XX.xx%、xx 岁以上共 xxx 人，占比 xx.xx
%。 外出流动主要
原因为外出务工和经商，部分是随亲生活。
二、主要做法
(一)建立“一个台账”,确保动态管理全方位。 一方
面， 由所辖的各基层党(工)委负责，以基层党支部为单
位，开
展流动党员拉网式排查摸底，对在外党员信息逐人进行核实，
全面摸清所属流动党员数量、流向和分布情况， 对所有流动
党员进行登记造册，实现农村流动党员数量清、信息清、结
构清， 确保流动党员“流动不流失”。另一方面， 我区所辖
党 支部实行流动党员跟踪管理制度，设立流动党员跟踪
管理 “专员”，全面跟踪了解所属流动党员的动态，及时补
充和更 新信息资料， 实时更新流动党员台账， 防止和杜绝
流动党员
管理服务工作上的“缺位”。
（二） 打造“两个课堂”，确保学习教育全方位。积极探
索“互联网＋”工作思路，建立“网上党支部”，打造流动党
员学习教育线上、线下“两个课堂”。一是以党支部支委委员
为连接点，积极开展“x＋X”结对联系帮扶， 形成一对多帮
学模式， 通过电话、信函、节假日上门走访等线下方式不定
时向流动党员推送学习资料， 实现帮学督学。二是组建流动
党员微信群、QQ 群，组织流动党员云上“碰面”交流， 通过
网络视频、线上对话等开展网上党课学习，推送家乡动态、
党建资讯、先进榜样等内容， 保证流动党员在外学习教育不
掉队。
（三） 健全“三项制度”，确保先进引领全方位。建立
健 全流动党员专人联系、党内帮扶、创业激励等制度，引
导流 动党员充分发挥先锋模范作用。一是建立流动党员专
人联系 制度。定期进行电话回访，加强与流动党员经常性
联系， 并 利用流动党员年底返乡契机， 召开座谈会，交流
在外务工心 得、创业经验，鼓励流动党员为家乡建设出谋
划策、引资引
才。二是创新党内关怀帮扶机制。引导流动党员行使权利和
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xxx市流动党员教育管理工作情况报告xxx从流动党员去向难掌握、管理难落实、教育难开展、服务难到位等问题，从利于党组织教育管理、利于党员先锋模范作用发挥出发，认真贯彻落实《xxx流动党员“四化联动”教育管理方案》的要求，以“四化联动”模式为抓手，积极推动形成信息档案精准化、联系管理规范化、学习教育常态化、服务内容人性化的流动党员教育管理工作格局，着力解决流动党员管理“三大难题”,推进流动党员管理服务工作上水平、出实效。一、基本情况xxx通过全面摸排，动态跟踪，动态管理，建好流动党员台账等方式，全面掌握流动党员的分布情况，截至目前xxx现有党员xxxxx人，截至第三季度统计的流动党员(流出)总数...
