在主题教育调查研究典型案例剖析成果交流会上的发言提纲.docx
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2024-01-26
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在主题教育调查研究典型案例剖析成果交
流会上的发言提纲
为持续引导全局党员干部完整、准确、全面贯彻新发展
理念， 牢固树立和践行正确政绩观，推进学习贯彻习近平新
时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实， 党组确定
了 X 同志先进事迹作为正面典型、X 人民法院原局长 X 违
法犯 罪事实作为反面典型，组织开展典型案例解剖式调
研。现就
这两个典型案例剖析如下：
一、对于正面典型案例 X 同志先进事迹的调研与思考
局党组通过多种方式调研了解，将市 X 同志先进事迹确
定为我局主题教育正面典型。我也多次到 X 了解相关情
况， X 同志立足岗位，忠于职守，勤勉工作， 在平凡的岗
位上发 光发热，充分展示出一名政法干警的优秀品质。他
的事迹和 精神， 为广大司法行政系统干部职工， 尤其是基
层干部树起
价值标杆。
多年来， X 同志一直严格要求自己，在工作中始终坚
持 “特别能奉献、特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍
耐、特 别讲团结”的五特精神。他自觉学习、坚定信仰，在
思想上、 政治上、行动上同党中央保持高度一致； 他勤恳
敬业、执着 坚守， 在新冠疫情期间全身心投入工作， 他和
战友的共同努 力使 X 实现“零感染”、“零输入”目标；
他立足本职、践行
使命、严于自律，坚持不懈抓纪律抓作风， 从严管理监督干
部，使自己成为党建工作内行人、干警职工贴心人。
X 同志是我们身边涌现出的优秀典型， 值得我们每一位
司法行政系统的同志学习。希望通过对 X
同志优秀事迹的宣
传， 引导、鼓励大家以 X
同志为榜样， 学习他对党忠诚、
初 心不改的政治品格，学习他牢记宗旨、心系群众的为民情
怀， 学习他甘于奉献、舍身忘我的高尚情操，学习他勇于
担当、 恪尽职守的实干精神，以更加昂扬的斗志、更加饱满
的热情、 更加务实的作风，完成市委市政府交给我们的工
作任务，为
维护全市社会稳定和谐、推进全市法治建设作出贡献。
全市司法行政系统各单位，则要以 X 同志这样我们身
边 的优秀典型为榜样标杆，教育引导党员干部从思想上认
识到 先进典型的高风亮节，开展好学习先进、追赶先进的
活动； 从行动上要鼓励大家从身边事做起，从具体工作做
起，从当 下做起；从导向上要旗帜鲜明地表彰先进，让踏
实肯干的同 志得到肯定，形成产生先进典型的土壤和环
境，使我们的司
法行政队伍成为先进典型辈出的光荣集体。
二、对于反面典型 X 人民法院原局长 X 受贿、失职犯
罪
事实的调研与思考
日前，局党组再次组织全局党员干部观看了根据 X 人
民 法院原局长 X 的犯罪事实制作的警示教育片《执迷》。
现就
X
受贿、失职犯罪事实作为反面典型案例进行剖析。
X，曾长期在 X 人民法院执行部门工作，历任 X 庭庭
长、 X 庭庭长、X
局长等职务，2021 年因构成职务违法并
涉嫌受
贿犯罪被立案侦查。在任职期间，X 违规收受礼品礼金、接
受可能影响公正执行公务的宴请； 违规干预和插手司法活
动； 追求低级趣味， 以赌为乐； 利用职务上的便利或职权，
在案 件执行方面为他人谋利。从法官席到被告席，X 的落
马，不 是偶然也不是个例， 它是每一名从事政法工作同志
都应该警
醒的反面典型。
分析 X 走上犯罪道路的主要原因，一是丧失理想信
念， 背离初心使命，组织观念淡漠；二是生活腐化，道德
堕落， 贪欲膨胀， 追求低级趣味； 三是执法犯法、以案谋
私，丧失 纪法底线，严重破坏司法公信力；四是把执法当
做谋取私利
的工具。
X 违法违纪的反面典型案例， 就发生在我们身边， 他的
深刻忏悔为我们的同志敲响了警钟。我们要充分认识到， 作
为共产党员，特别是我们政法系统的领导干部，手握党和人
民赋予的国家公权，一定要时时刻刻注重培养党性，注意个
人操守， 坚持对党的规矩和国家法律的敬畏之心。 X 是法院
系统的腐败分子，我们司法行政队伍虽然没有这样的恶性案
例， 但我们的同志也要防微杜渐，也要时时刻刻注意扎牢自
己的意识屏障和监督防范的纪律屏障。我们要深刻认识到，
领导干部的腐化堕落的背后都有一个规律， 那就是忽视了党
性修养，不守政治纪律、政治规矩，像 X 那样抱着侥幸心理，
最终从党和国家重点培养的干部沦落为法律不容、人民唾弃
的囚犯。我们司法行政系统的党员干部尤其是领导干部都要
以此为鉴， 从中吸取教训， 知敬畏、存戒惧、守底线， 认真
贯彻落党中央领导关于加强政法队伍建设的重要指示精神，
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在主题教育调查研究典型案例剖析成果交流会上的发言提纲为持续引导全局党员干部完整、准确、全面贯彻新发展理念，牢固树立和践行正确政绩观，推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，党组确定了X同志先进事迹作为正面典型、X人民法院原局长X违法犯罪事实作为反面典型，组织开展典型案例解剖式调研。现就这两个典型案例剖析如下：一、对于正面典型案例X同志先进事迹的调研与思考局党组通过多种方式调研了解，将市X同志先进事迹确定为我局主题教育正面典型。我也多次到X了解相关情况，X同志立足岗位，忠于职守，勤勉工作，在平凡的岗位上发光发热，充分展示出一名政法干警的优秀品质。他的事迹和精神，为广大司法行...
