X中心小学“双减”三周年工作总结.docx
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2024-07-01
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X中心小学“双减”三周年工作总结
为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关
于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
的意见》及省、市、县相关文件精神，切实提升学校育 人水
平，有效减轻学生过重的作业负担，提升学校课后服务水平，
满足学生多样化需求。X 中心小学坚持把“双减”工作作为
重要校本工程，校党支部、校行政班子进行了专题研究，召
开专题会议，全体教师主动担当、同向发力，真抓真管 ，落
细落实，确保了“双减”工作扎实落地、有序推进。现将三
年来学校“双减”工作落实情况总结如下：
一、成立领导小组严抓落实
为深入贯彻落实“双减”工作重要文件精神，切实减轻
义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极构建良好
教育生态，X 中心小学第一时间召开了全体教师会，学习了
各类文件政策，部署落实“双减”工作。要求全体教师必须
提高政治站位，并成立了以书记、校长为组长，其他行政人
员为成员的学校“双减”工作领导小组，在教导处设立学校
“双减”工作办公室，将“双减”的各项工作积极落实到位。
二、 多措并举积极宣传指导
学校通过培训会、教职工大会、家长会、班会等会议；
通过在校园醒目位置开设“双减”专栏橱窗，手抄报、黑板
报、电子显示屏等方式；通过公众号、教师群、班级群等网
络宣传媒介平台对全校师生及家长和社会进行了“双减”政
策的宣传学习。学校还及时转发、印发致全省学生家长、中
小学教师、中小学校长的“三封信”，并将“三封信”分别
转 发和纸质印发到每一位学生家长、教师、校长手中； 与
全校 教职工（含退体教师）签订了《X 县中小学教师“双
减”政
策落实承诺书》。
三、确保课堂教学提质增效
减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，
做到内外兼修、增减并重， 减负增效， 强化学校教育的主阵
地作用。学校要求了每一位教师都要切实落实好课堂教学，
做到应教尽教。学生在校时间，教师在课堂上要引导到位、
点拨到位、训练到位、提升到位， 不仅让学生吃得饱， 吃得
好， 还能让有潜力的学生找到跳一跳的感觉。为了加快教师
成长， 高效落实“双减”，学校开展了师徒结对活动。师傅传
帮带，徒弟力修行，师徒共研，要求结对师徒每周一备课，
每日微教研， 真实改变课堂效果。各学科教研组教研活动持
续研讨不放松，通过专题研讨、听评课活动等， 切实推动课
堂教学工作向纵深发展，提高课堂教学效益。
四、强化作业研究明确方向
减轻大量机械重复的作业负担， 切实发挥好作业检验课
堂教学成效的基础作用， 把学生从效率低、效果弱的刷题苦
海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训
的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德树人”，
实现“五育并举”。学校研究制定了“双减”工作方案、“五
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X中心小学“双减”三周年工作总结为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市、县相关文件精神，切实提升学校育人水平，有效减轻学生过重的作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。X中心小学坚持把“双减”工作作为重要校本工程，校党支部、校行政班子进行了专题研究，召开专题会议，全体教师主动担当、同向发力，真抓真管，落细落实，确保了“双减”工作扎实落地、有序推进。现将三年来学校“双减”工作落实情况总结如下：一、成立领导小组严抓落实为深入贯彻落实“双减”工作重要文件精神，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极构...
