某纪检监察干部党课稿：推动“三个区分开来”更加深化.docx
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2024-06-20
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某纪检监察干部党课稿：推动“三个区分开
来”更加深化
各位领导，各位同仁：
按照相关要求，今天由我向大家做一个简单的学习汇报，
汇报的主题是。深化落实“三个区分开来”要求，更好激发
干部干事创业热情。今天的汇报，应该说一半是担忧， 一半
是庆幸。担忧的是， 自己虽然在县纪委监委工作 7 个年头，
但是一直在综合部室从事各类的材料撰写工作，从来没有办
过案子，相反，在座的各位领导都是办案的行家里手，特别
是在 X 、X 等业务骨干面前讲处分条例，难免有关公面前耍
大刀的焦虑。庆幸的是，自己作为第一个上台的，讲完就讲
完了，不用担心后面更优秀的同志讲完课后，我再上来给大
家造成心理落差，也算抛砖引玉。
鉴于实践经验的欠缺，今天在选题上讨个巧，主 要向大
家汇报个人在学习落实“三个区分开来”方面的心得体会，
一方面，中共中央在印发修订后的《条例》时发出通知，要
求落实“三个区分开来”,把从严管理监督和鼓励担当作为高
度统一起来，《条例》也有相关免予党纪处分的条款，不算偏
题；另一方面，我始终觉得学习不能沦为形式，高中时老师
便告诉我们，我们自己浪费了一分钟，全班同学加起来六十
多人，浪费了大家一个多小时，所以今天尽量选择的自己较
为熟悉的课题，如果能为大家实践工作提供一丝思考和帮助，
也算不负这十多分钟的时光。
在我看来，纪检监察干部队伍是政治生态的“护林员”，
所以今天的课件我以森林为底色， 也算勉励自己切实履行职
责， 以推动“三个区分开来”为契机， 更好优化本地政治生
态。因为是内部交流， 且时间要求在 15 分钟左右， 所以主
要 以我们实际工作为主，没有很多高深的理论和各种高大
上的 理论，主要围绕学习的三个方面来说。一是“三个区
分开来” 怎么看，二是“三个区分开来”实践的问题和原因
粗析，三
是如何在深化“三个区分开来”上着力。
一、如何认识“三个区分开来”的必要性
“三个区分开来”指的是干部在推进改革过程中，由于
缺乏经验和先行先试而出现的失误和错误，与明知故犯的违
纪违法行为区分开来；
在上级尚未明确限制的探索性试验中出现的失误和错
误， 与上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分
开
来；
为推动发展而无意中造成的过失， 与为谋取私利而故意
进行的违纪违法行为区分开来。
个人理解， 其实就是要认真区分干部出现的失误和错
误 是否存在， 出发点是为推动发展， 但没有经验可以借鉴，
大
胆探索作出的法律法规没有明确禁止的行为。
在我看来， 怎么看的问题， 主要落脚点是看是否迫切
需 要， 即有没有用、要不要用的问题。唯有深化思想认识、
增
强思想认同， 才能切实增强使用的自主性，主要体现在三个
方面。
一是从上级要求来看，“三个区分开来”是全面从严治党
的政治原则。“三个区分开来”最早来源于 2016 年 1 月 18
日， 习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八
届五中全会精神专题研讨班上的讲话， 此后党的多个法规文
件载入这一政治原则，并以制度规范加以固化。2020 年，
党 中央印发修订后的《中国共产党党员权利保障条例》，以
制度 的形式将“三个区分开来”要求予以明确。此后，中央
纪委、 省纪委均出台容错纠错工作办法， 为深入贯彻落实
习近平总 书记关于“三个区分开来”重要要求提供政策依
据、提出明 确要求。除了党委部门有要求， 纪委也有相关的
要求， 比如 在今年二十届中央纪委三次全会上，李希书记
作工作报告提 出， 要推动“三个区分开来”具体化、规范
化， 依法依规严 肃查处诬告陷害行为，促进党员干部廉而
有为、勤勉敬业， 促进全党既有秩序又有活力。可以说，
“三个区分开来”已经 成为我们党在坚定推进全面从严治
党过程中形成的重要政
治原则和实践的要求。
二是从纪委职责来看，“三个区分开来”是纪检监察工
作 的重要政策。政策是为了实现党和国家中心任务而制定
的行 动依据和准则，讲求政策始终是纪检监察机关的重要
工作原 则， 新中国第一任中央纪委书记朱德就强调， 提出
和处理别 人的问题时， 一定要有根据、要慎重。进入新征
程， 中央纪 委国家监委把正确运用政策摆在突出位置来抓，
李希书记多
次强调，要加强政策引导， 明确政策导向。刘金国同志也反
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某纪检监察干部党课稿：推动“三个区分开来”更加深化各位领导，各位同仁：按照相关要求，今天由我向大家做一个简单的学习汇报，汇报的主题是。深化落实“三个区分开来”要求，更好激发干部干事创业热情。今天的汇报，应该说一半是担忧，一半是庆幸。担忧的是，自己虽然在县纪委监委工作7个年头，但是一直在综合部室从事各类的材料撰写工作，从来没有办过案子，相反，在座的各位领导都是办案的行家里手，特别是在X、X等业务骨干面前讲处分条例，难免有关公面前耍大刀的焦虑。庆幸的是，自己作为第一个上台的，讲完就讲完了，不用担心后面更优秀的同志讲完课后，我再上来给大家造成心理落差，也算抛砖引玉。鉴于实践经验的欠缺，今天在选题上讨...
