某银行系统主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见(1)
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2024-01-25
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某银行系统主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见
1.党性修养不够强。理论学习的紧迫感和危机感不强，比
较满足于一般性学习，带着问题学、深入思考学做得还不够。
比如在学习过程中，较少把习近平新时代中国特色社会主义思
想与**高质量发展有机结合起来，在学懂、弄通、做实上需要
再加强。
2.在工作中，敢闯敢试、攻坚克难的改革创新精神不够突
出，比如在落实行业高质量发展战略时，对分管工作的超前思
考谋划还不够深入，我市**各项指标还处于比较落后的局面；
在吸收其他行业、其他单位好的经验做法，开阔工作思路上仍
需进一步加强。
3.强化理论武装、坚定理想信念的自我要求不够严格。个
“ ”人学习方面仍然存在一定的 实用主义 倾向，系统学习理论
“ ” “ ”不多，一定程度上满足于 会上讲 、 稿上念 ，联系工作实
际潜心思考、运用理论指导实践仍不够充分。
4.责任担当不够强烈。在抓好队伍建设上欠缺行之有效的
方法和超前部署的思维，特别是在如何打造一支适应高质量发
展要求的人才队伍上方法不多、成效不够明显，全市系统专业
技术队伍建设及发展通道设置进展缓慢，对于***建设的谋划
还不够深。5.党性修养放松，标准定位不高。主要表现在：主
动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会
主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还
不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题，未能很好的做
到将理论学习思考与本职工作有机结合起来。
6.干事创业的闯劲不足，担当作为的举措不新，主要表现
在：**部分工作的前瞻性、系统性和预见性不足，例如在近些
年全市**工作不断取得新突破的同时，未能及时对**的处理给
予高度重视，导致当前**积压，协调处理难度极大。
7.先锋模范作用发挥不充分。主要表现在：理论学习上带
动作用发挥还不够充分，对分管部门、分行党内集中学习情况
督促指导较少，对如何采取有效措施带领党员和群众共同学
习、共同进步还缺乏深入思考。
8.宗旨观念不够牢固，为民服务观念不强。主要表现在：
联系基层群众还不够密切，调查研究还不够深入，举措不够创
新。比如：由于到**任职时间不长，对我市系统作风建设过程
中存在的深层次问题，还缺乏深入的调查研究，对基层一线的
情况把握不够充分。
9.在抓实理论学习上还存在差距。在学习习近平新时代中
国特色社会主义思想学原著、读原文、悟原理做得还不够，缺
乏深入研究和思考，没有很好地处理好工学矛盾。政治理论学
习的系统性、主动性还有待进一步加强，一定程度上存在以业
务工作代替理论学习的现象。例如日常事务多，理论学习多是
通过学习中心组集中学习、传达文件、听取报告等方式进行，
个人自学相对较少，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动
和思想交流，理论联系实际不深、不透。
10.作为党委书记，担当作为方面还存在一些差距。例
如，虽然对班子的理论学习抓得比较紧、比较实，但对基层单
位、部门的理论学习检查指导还不够，理论学习上下同步、齐
头并进的效果还需要进一步加强。
11.主动服务群众的自觉性还有待进一步加强，宗旨意识
有所淡薄，群众观念有所模糊。需要时刻牢记为民服务的宗
旨，树牢正确政绩观，扎扎实实地开展调研，在调研中做到真
正深入基层、深入群众，多听、多看、多问、多学，掌握第一
手资料，了解基层最真实情况，解决实际问题。例如，平时多
忙于具体的事务性工作，深入基层不够，对基层情况掌握不深
不细，对指导推动高质量发展大胆探索的方式方法较少。
12.在担当意识、担当能力方面需要进一步加强。工作落
实力度不够，具体的工作计划，时而因为这样那样的原因而得
不到落实，使得工作效果大打折扣。例如，**项目建设工作进
展较慢，推进力度仍需加强。13.在抓实理论学习上还存在差
距，理论学习上不够深入系统，理论指导实践工作方面还有待
进一步加强。需要紧密结合工作实际，全面、系统、深入地学
习习近平新时代中国特色社会主义思想及其讲话精神，理解和
把握新方法、新应用，做到学用结合、学以致用，真正使政治
“ ”理论成为指导行动的 指南针 ，达到学以致用的目的。例
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某银行系统主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见1.党性修养不够强。理论学习的紧迫感和危机感不强，比较满足于一般性学习，带着问题学、深入思考学做得还不够。比如在学习过程中，较少把习近平新时代中国特色社会主义思想与**高质量发展有机结合起来，在学懂、弄通、做实上需要再加强。2.在工作中，敢闯敢试、攻坚克难的改革创新精神不够突出，比如在落实行业高质量发展战略时，对分管工作的超前思考谋划还不够深入，我市**各项指标还处于比较落后的局面；在吸收其他行业、其他单位好的经验做法，开阔工作思路上仍需进一步加强。3.强化理论武装、坚定理想信念的自我要求不够严格。个“”人学习方面仍然存在一定的实用主义倾向，...
