乡镇镇长2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料(1)
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2024-01-25
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乡镇镇长 2023 年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
本人深入学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记
“在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，围绕 学思想、强
”党性、重实践、建新功 总要求，紧密结合个人思想、工作、
作风实际，逐个对照、逐条查找、逐项梳理，现将个人对照检
查情况汇报如下。
一、存在的主要问题
“ ”（一）理论学习方面。一是对 两个确立 感悟深度不
“ ”强。对 两个确立 的时代背景、重大意义、深刻内涵还缺乏
“ ”深层次的理解，对 两个确立 在新时代党和国家事业发展、
推进中华民族伟大复兴历史进程上具有决定性意义领会还不
深，没有全面地将学习放到时代背景与根本要求的大形势下进
行把握和考量，在理解把握上存在一定的片面性、局限性。二
“ ” “ ”是政治敏锐性不强。在增强 四个意识 、坚定 四个自信 、
“ ”做到 两个维护 方面有待进一步提高，有时对业余闲谈中出
现的似是而非的言论，只要没有牵涉本单位、本人，就没有及
时制止，敢抓敢管、敢于亮剑的斗争精神还要加强。三是党性
锻炼不够。受党教育培养多年，总认为把工作干好、把手头的
事情做好就是讲党性，不知不觉中在党性锻炼方面放松对自己
“ ”的要求。说明在世界观、人生观、价值观这个 总开关 上拧
“ ”得不牢，精神之 钙 补得不够。
（二）政治素质方面。一是知行合一不足。在理论与实际
融合贯通上存在脱节现象，在如何运用党的最新理论成就解决
实际问题、破解工作难题、有效推动工作方面还不够到位，思
之不深、研之不透，没有真正做到学以致用、融会贯通。二是
进取精神薄弱。对工作、对自己要求不高。有时存在以干代
学、重干轻学的现象。比如，在招商引资方面，满足于完成招
商任务数，是否招好商、招大商却缺少行之有效方法。三是攻
坚韧劲不强。在落实发展中仍然存在标准不高、站位不高，思
路办法不多。比如，项目工作没有静下心来研究，在推动 XX
绿色高质量发展上特色和亮点不够。
（三）能力本领方面。一是请示报告做得不到位。比如，
工作上的一些 不太重要的事，或者比 急的事，存在没有认为 较
第一时间及时汇报或事后报告的情况。二是党建工作精力投入
“ ”“ ”不扎实。按照 主责主业 的要求，作为党委副书记，投入
党建工作的时间相比业务工作还不够，对做好新时期党建工作
的新思路新做法研之不深、思之不透。三是对抓好意识形态工
作不彻底。在严格落实意识形态工作责任制，及时妥善处置突
发问题的能力还不足，如何坚决防范化解意识形态领域风险隐
患，守住管好意识形态主阵地的思考不够深入，带头把方向、
抓导向、管阵地、强队伍的意识还要进一步提高。
（四）担当作为方面。一是贴近群众不紧密。对普通干部
压任务多，对上负责考虑得多，从群众角度考虑的少，对涉及
群众生产、生活等切身利益的问题关切还不够，解决力度不够
有力、不够彻底，表率引领作用发挥不突出，服务群众质量还
需提高。二是平时下基层调研少。只想从快从优把烦心事、揪
心事解决好，走村入户不够深入，调研的面也不够广，与村干
部沟通的多、与群众沟通的少，听汇报的多，直接倾听群众意
见的少。比如，主动服务企业和群众的意识不强，坐等上门
多，主动问需少。三是担当意识不足。有时在安排工作上满足
于听汇报、听结果，对有些工作没有深入了解情况、分析原
因。口头经常过问，经常了解，沉下来跟踪抓落实不够，导致
有些工作进展缓慢、效果不佳。
（五）工作作风方面。一是工作中依赖经验多。工作中有
时也存在过于追求出经验、出亮点的情况，对真正取得的实效
“ ” “ ”探究得不够。比如，在 科特派 工作中，着重科特派 亮点
“ ”打造，在 科特派 事迹挖掘上还做得不够。二是思想不解
“放。识变应变求变韧劲不够，持续用力不足，不善于跳出危
”机，未能借助经济社会格局的变革和重塑，及时激发新活
力、挖掘新潜能、扩大新空间、再造新优势，提升防范化解重
大风险能力等方面还需进一步努力。三是工作创新不扎实。思
考研究问题，满足于老办法。比如，在抓好领导批示工作督查
落实问题上，习惯于按照惯例办，凭经验办事，没有直插到
底，没有以服务对象是否满意来检验工作成效。
（六）廉洁自律方面。一是日常提醒教育不多。对单位干
部职工廉洁教育不经常，对一般干部教育管理不够，导致个别
职工对全面从严治党认识不到位。对存在的工作不到位、不细
摘要：
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乡镇镇长2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料本人深入学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记“在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，围绕学思想、强”党性、重实践、建新功总要求，紧密结合个人思想、工作、作风实际，逐个对照、逐条查找、逐项梳理，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题“”（一）理论学习方面。一是对两个确立感悟深度不“”强。对两个确立的时代背景、重大意义、深刻内涵还缺乏“”深层次的理解，对两个确立在新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程上具有决定性意义领会还不深，没有全面地将学习放到时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，在理解把握上存在一定的...
