在2024年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的讲话

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2024 年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上
的讲话
同志们:
2024 年省政府工作报告中强调:“深入开展社会主义
核心价值观宣传教育,实施爱国主义教育示范基地提升行
动,加强大中小学思想政治教育”。思政教育关系人的世
界观、人生观、价值观,具有渐进式、发展性特点。推进
大中小学思政课一体化建设,既是深入贯彻落实新时代党
的教育方针的现实需要,也是推进人才培养工作的思想基
础。我们要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一
项重要工程,推动思政课建设内涵式发展,努力培养德智
体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第一,要形成稳定高效的工作机制。
中小一体有系杂性
需整体设计、统筹推进,形成稳定高效的工作机制,循序
渐进、螺旋上升地开好大中小学思政课。要始终坚持社会
主义办学方向,坚守“育人的根本在于立德”这一根本遵
循,落实立德树人根本任务,充分发挥各级教育行政部门
的引导作用,建立科学合理的考评机制,加强对大中小学
思政课共同体的督导和考核,为大中小学思政课共同体构
筑共建共享的顶层设计和制度保障。逐步推动大中小学思
政课在教材建设、教学内容、教学评价、教师队伍一体化
建设,确定大中小学思政课一体化建设总目标与各学段的
具体目标,尊重各个学段学生的特点和各个学段思政课内
容的差异性,尊重各个学段学生发展的实际情况和教学规
律,预见学生的未来发展情况,注重根据学生思想动态进
行施教,做到既“守好一段渠”“种好责任田”,又要做
到统筹兼顾,打破学段壁垒。加大对大中小学思政课一体
化建设工作以及对经典案例和优秀成果的宣传力度,形成
办好思政课、讲好思政课、学好思政课的良好氛围。
第二,要整合鲜活实用的特色资源。
摘要:

在2024年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的讲话同志们:2024年省政府工作报告中强调:“深入开展社会主义核心价值观宣传教育,实施爱国主义教育示范基地提升行动,加强大中小学思想政治教育”。思政教育关系人的世界观、人生观、价值观,具有渐进式、发展性特点。推进大中小学思政课一体化建设,既是深入贯彻落实新时代党的教育方针的现实需要,也是推进人才培养工作的思想基础。我们要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第一,要形成稳定高效的工作机制。大中小学思政课一体化建设具有系统性和复杂性的特点,需整体设计、...

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