XX大学职业技术学院教师外出学习培训管理办法
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2024-06-17
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XX 大学职业技术学院教师外出学习培训管理办法
教师队伍建设是学校教育教学质量提高的重要保证，
教师外出学习培训是促进教师整体素质提高的有效途径。
为了进一步规范学院教师外出学习培训管理工作，切实增
强学习培训的实效性和针对性，根据学院师资队伍建设整
体规划，结合实际，制定本办法。
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代
教师队伍建设改革的意见》《教育部 财政部关于实施职业
院校教师素质提高计划（2017—2020 年）的意见》精神，
坚持“立德树人”为根本，提升教师的教学、实践、科研
和社会服务等能力，建设一支适应现代职业教育要求的师
资队伍，为学院发展建设提供人才保障。
二、基本原则
1.优先培养原则。以青年教师为主要培训对象，优先培
训学科专业带头人、重点专业或新上专业负责人、课程负
责人和骨干教师。
2.按需分配原则。依据学院师资队伍建设及教师个人发
展需要制定计划，按需培训。
3.统筹推进原则。围绕学院发展目标，兼顾现实需要和
长远发展，统筹兼顾，分布推进，提高教师队伍的整体水
平。
4.学院与教学单位两级管理原则。各教学单位负责师资
培养年度计划的制定与落实，教务处负责师资培养年度计
划的论证与审核。
三、教师学习培训类别
教师外出学习培训的类别包括学历（攻读学位）学习
和非学历（学位）学习培训。
（一）学历（攻读学位）学习：包括在职攻读博士研
究生、硕士研究生以及各类专业学位研究生。
（二）非学历（学位）学习培训：包括岗前培训、专
业或课程进修、“职业院校教师素质提高计划项目”（国
培项目）培训（以下简称“国培项目培训”）、行业企业
顶岗实践锻炼、访问学者和其他短期学习培训等。
1.岗前培训
岗前培训是新入职教师或由其他非教师岗位转入教育
教学岗位的人员在上岗前必备的职业培训，包括教育部、
自治区教育厅统一组织或学院自行组织的培训。培训内容
包括教师职业道德规范、教育政策法规、现代教育理论、
教育教学基本技能等。以集中授课、专题讲座为主，辅以
实践教学和个人自学的方式进行培训，学习培训时间期限
为见习期。
2.专业或课程进修
摘要：
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XX大学职业技术学院教师外出学习培训管理办法教师队伍建设是学校教育教学质量提高的重要保证，教师外出学习培训是促进教师整体素质提高的有效途径。为了进一步规范学院教师外出学习培训管理工作，切实增强学习培训的实效性和针对性，根据学院师资队伍建设整体规划，结合实际，制定本办法。一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》精神，坚持“立德树人”为根本，提升教师的教学、实践、科研和社会服务等能力，建设一支适应现代职业教育要求的师资队伍，为学院发展建设提供人才保障。二、基本原则1.优先培养原则...
