全面从严治党党课讲稿
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2024-06-17
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全面从严治党党课讲稿
同志们：
今天受邀为大家讲课，我非常欣慰，但也倍感压力。
欣慰的是领导班子高度重视党员干部的纪律教育，压力在
于全面从严治党工作任重道远，单位还存在一些阻碍全面
从严治党纵深发展的问题。“自我革命”是引领我们党找
到“窑洞之问”的“第二个答案”。面对新时代新征程、
新形势新任务，如何加强自我革命，如何将自我革命的力
量转化为推动工作的实际成效，值得我们思考。下面，我
将从三个方面和大家进行交流。
一、紧握“纪法戒尺”，一丝不苟抓学习
前段时间，中共中央发布了新修订的《纪律处分条
例》，从今年 1月1日开始实行。纪律严明是我们党的光
荣传统和独特优势。加强纪律教育是落实全面从严治党要
求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作。下面
我就先带大家学习《纪律处分条例》。新修订的《条例》
共有 3编、11 章、158 条、2.2 万字，跟 2018 年修订的
版本相比，新增 16 条、修改 76 条。修订后的《条例》，
性更强，内容更科学，逻辑更严谨，指导性和可操作性更
强。其特点可以用“一二三四五六”来概括：“一个指导
思想”：《条例》新增“党
的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、思想、理论、
“三个代表”重要思想、科学发展观、重要领导思想为指
导”。“两个坚决维护”：《条例》新增“坚决维护党的
权威和集中统一领导”。“三个责任区分”：《条例》对
主要领导责任、重要领导责任、直接责任进行了区分。即
直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损
失或者后果负直接领导责任，就是主要领导责任；对应管
的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，
对造成的损失或者后果负次要领导责任，就是重要领导责
任；不履行或者不正确履行自己的职责对造成的损失或者
后果起决定性作用的，党员或者党员领导干部就要负直接
责任，而领导干部有可能不仅要承担领导责任，还要承担
直接责任（具体看对造成的损失或者后果是不是起决定性
作用）。“四种监督形态”：《条例》将监督执纪分为
“四种形态”，即，让红红脸、出出汗成为常态；使党纪
轻处分和组织处理成为大多数；对严重违纪的重处分、作
出重大职务调整是少数；对严重违纪涉嫌违法立案审查的
是极少数。“五个加重情形”。《条例》规定了五种加重
处分的情形，即，强迫、唆使他人违纪；拒不上交或者退
赔违纪所得；违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处
分；违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行
为应当受到党纪处分；党内法规规定的其他从重或者加重
处分情形。（六种从轻或者减轻处分的情形：主动交代本
人应当受到党
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全面从严治党党课讲稿同志们：今天受邀为大家讲课，我非常欣慰，但也倍感压力。欣慰的是领导班子高度重视党员干部的纪律教育，压力在于全面从严治党工作任重道远，单位还存在一些阻碍全面从严治党纵深发展的问题。“自我革命”是引领我们党找到“窑洞之问”的“第二个答案”。面对新时代新征程、新形势新任务，如何加强自我革命，如何将自我革命的力量转化为推动工作的实际成效，值得我们思考。下面，我将从三个方面和大家进行交流。一、紧握“纪法戒尺”，一丝不苟抓学习前段时间，中共中央发布了新修订的《纪律处分条例》，从今年1月1日开始实行。纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建...
