学校党课讲稿：用社会主义核心价值观融入青年教师意识形态工作实践
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2024-06-16
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学校党课讲稿：用社会主义核心价值观融入青年教师意识
形态工作实践
青年教师意识形态工作培训
用社会主义核心价值观融入青年教师意识形态工作实
践
构筑社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信
仰培育之路，发挥社会主义核心价值观对于高校青年思政
课教师信仰培育的渗透功能、引领价值和导向作用，亟需
深入探索社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信
仰培育的应然与必然，深入探析社会主义核心价值观融入
高校青年思政课教师信仰培育的实践路径，着力推进社会
主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育。
一、引言
A总书记在党的二十大报告中指出，“社会主义核心价
值观是凝聚人心、汇聚力量的强大力量”[1]，必须“用社
会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体
系”[1]。在全国高校思想政治工作会议上 A总书记还指出：
“ 要 把 社 会 主 义 核 心 价 值 观 贯 穿 于 高 校 办 学 育 人 全 过
程。”[2]这些重要论述为核心价值观融入高校青年思政课
教师信仰培育指明了正确方向，提供了根本遵循。核心价
值观融入高校青年思政课教师信仰培育，是指将核心价值
观内蕴的价值立场、观点和方法等转换成具体可感的精神
理念、价值遵循及实践要求，像一根价值理念红线一样，
有机融通贯穿于高校青年思政课教师的信仰培育实践当中
进而从各方面和全过程以及宽领域发挥独特价值引领及规
范效应的功能。新时代新征程上，进一步积极构筑核心价
值观融入高校青年思政课教师信仰培育之路，充分发挥核
心价值观对于高校青年思政课教师信仰培育的渗透功能、
引领价值和导向作用，是当前和今后一段时期内深入学习
贯彻党的二十大精神的关键举措和应有之义。
二、社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信
仰培育的应然与必然
如今，应对“两个大局”相互交织和相互激荡的严峻
局面，积极构筑核心价值观融入高校青年思政课教师信仰
培育之路，既是加强与改进高校思想政治教育和意识形态
工作的迫切需要，又是纵深推进社会主义核心价值观培育
践行的必然要求，同时还生动彰显为坚决捍卫高校青年思
政课教师信仰培育政治立场和价值导向的根本保证。
（一）切实维护高校社会主义意识形态安全建设
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