(110句)民主生活会自我剖析金句集锦
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2024-06-15
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民主生活会自我剖析金句集锦(110 句)
一、理论学习方面
1.在“组教施教”上指导不细。班子成员注重抓好个人学习,但对
分管科室、基层单位的学习监督指导不够,对学习效果进行科学有
效评判和监督手段还不够丰富。比如,党的二十大召开后,党委班
子只组织进行了集中收听收看、集中学习,在结合工作实际思考推
进学习教育深入化、有效化方面还不深入。这些问题反映出领导班
子没有把抓理论学习放到“提升政治素质、把握政治方向、增强政
治定力”的高度来看待,未能做到与时俱进、常学常新。
2.面对二十大报告提出的“六个坚持”的重大理论创新时,由于之
前对具有辩证统一关系的一系列科学理论没有研深悟透,使自己缺
少统筹兼顾、科学把握的理论底蕴和政治能力,不能及时有效地理
解、把握和消化贯穿其中的立场观点方法。
3.对贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法把
握不够系统。学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想,往往
将重点放在了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等
具体内容上,对三者之间的辩证统一关系,以及习近平新时代中国
特色社会主义思想的形成、发展历程,进行系统性的思考研究。
4.对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解不够深入。对于习
近平新时代中国特色社会主义思想,往往从党的创新理论这个层面
去感悟、理解和消化多一些,更注重其政治性;没有结合其治国理
政的鲜明特
质,将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下,
学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。
5.践行习近平新时代中国特色社会主义思想的能力有待提高。全面
贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想成果统筹谋划不够,转化
效率不高,以党的创新理论指导履行核心职能不够到位。虽然在学
习践行的过程中,始终提醒自己要理论联系实际,坚持学以致用、
学用相长,但由于没有科学地处理好学习理论和指导实践之间的关
系,在用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题时,
仍然存在老旧的思维定势。
6.学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在薄弱环节,针对性
不够,往往注重读原著、学原文、悟原理,但对其中多个层次多个
方面形成的原创性的理论贡献,没有进行专题性的学习研究,对于
这些首创性的世界观和方法论,对于符合当前中国国情的创新性治
国理政的理论学说,思考、认识得不够深刻。
7.在“深学细悟”上劲头不足。深入系统学、联系实际学、延伸拓
展学还不够到位,坚持自主学习做的还不好,有时存在着应付心理、
“实用主义”思想,急用时才学,安排了才学,对党的二十大报告、
《习近平谈治国理政》(第四卷)等重要思想、重要会议、重要论
述、重要法规蕴含的丰富内涵掌握不够精深,研究不深入、不全面,
学习效果有待提高。
8.活到老学到老,作为新时代党员干部,面对各种复杂的形势和局
面,更需要用科学的理论武装自己。然而近年来不能持之以恒地坚
持理论
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民主生活会自我剖析金句集锦(110句)一、理论学习方面1.在“组教施教”上指导不细。班子成员注重抓好个人学习,但对分管科室、基层单位的学习监督指导不够,对学习效果进行科学有效评判和监督手段还不够丰富。比如,党的二十大召开后,党委班子只组织进行了集中收听收看、集中学习,在结合工作实际思考推进学习教育深入化、有效化方面还不深入。这些问题反映出领导班子没有把抓理论学习放到“提升政治素质、把握政治方向、增强政治定力”的高度来看待,未能做到与时俱进、常学常新。2.面对二十大报告提出的“六个坚持”的重大理论创新时,由于之前对具有辩证统一关系的一系列科学理论没有研深悟透,使自己缺少统筹兼顾、科学把握的理论底...