2023～2024年度全区基层党员冬训工作实施方案
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2024-06-12
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2023～2024 年度全区基层党员冬训工作实
施方案
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
和党的 XX 大精神，认真落实省委、X市委、X市委、区党
工委部署要求，提高广大基层党员思想理论水平和实践能
力，现就组织开展全区年度基层党员冬训工作提出实施方
案如下。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
全面贯彻落实党的 XX 大精神和习近平总书记对 X、X工作
重要讲话重要指示精神，贯彻落实省委 X届X次、X次全
会，X市委 X届X次、X次全会和 X市委 X届X次、X次
全会部署要求，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色
社会主义思想主题教育成果，坚持统一思想、凝聚共识，
坚持围绕中心、服务大局，坚持问题导向、效果导向，坚
持与时俱进、守正创新，切实提高冬训工作质效，引导广
大基层党员以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，
深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”
坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终坚定自觉地
牢记嘱托、感恩奋进、走在前列，为全力打造全国一流的
现代化产业创新园区贡献力量。
二、培训内容
主要围绕以下 7个专题进行集中教育培训。
1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。
通过本专题学习，引导基层党员读原著、学原文、悟原理
深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了
中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，是当代中国
马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国
精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞
跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，为新时代党
和国家事业发展提供了根本遵循。从马克思主义基本原理
中把握这一思想的理论基石和思想根脉，从“两个结合”
中把握这一思想的中国特色和时代特征，从“六个必须坚
持”中把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场
观点方法，真正把看家本领、兴党本领、强国本领学到手
坚持不懈用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
2.深入学习贯彻习近平文化思想。通过本专题学习，引
导广大基层党员深刻认识习近平文化思想既有文化理论观
点上的创新突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体
达用、体用贯通，明确了新时代文化建设的路线图和任务
书，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富
和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国
特色社会主义思想的文化篇。深入领会这一思想蕴含的重
大创新观点、关于文化建设的战略部署、贯穿其中的科学
方法论，更好担负起新的文化使命，在加快建设中华民族
现代文明上探索新经验、展现新作为。
3.
深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想。
通过本专题学习，引导广大基层党员充分认识习近平总书
记关于党的建设的重要思想的重大意义，深刻理解党的建
设的根本原则、科学布局、价值追求和重点任务，切实增
强贯彻落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉。准确把握
这一重要思想“十三个坚持”的主要内容、蕴含的科学方
法论和实践要求，真正把学习成效转化为真心爱党、时刻
忧党、坚定护党、全力兴党的实际行动，转化为做好本职
工作、深入推进新时代党的建设新的伟大工程的生动实践。
4.深入学习贯彻中央和省委经济工作会议精神、省委 X
届X次、X次全会精神。通过本专题学习，引导广大基层
党员深刻理解做好2024 年经济工作，要聚焦经济建设这一
中心工作和高质量发展这一首要任务，坚持稳中求进工作
总基调，完整准确全面贯彻新发展理念，加快服务全国构
建新发展格局，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，
统筹新型城镇化和乡村全面振兴，统筹高质量发展和高水
平安全，切实增强经济活力、防范化解风险、改善社会预
期，巩固和增强经济回升向好态势，持续推动经济实现质
的有效提升和量的合理增长，以当表率、做示范、走在前
的果敢担当，坚定信心，振奋精神，团结奋斗，继续爬坡
过坎、攻坚克难，真正挑起大梁，为稳定全国经济作出更
大贡献。引导广大基层党员深刻认识省委十四届四次全会
是在深入学习贯彻习近平总书记对 X工作重要讲话精神和
党的 XX
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2023～2024年度全区基层党员冬训工作实施方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，认真落实省委、X市委、X市委、区党工委部署要求，提高广大基层党员思想理论水平和实践能力，现就组织开展全区年度基层党员冬训工作提出实施方案如下。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的XX大精神和习近平总书记对X、X工作重要讲话重要指示精神，贯彻落实省委X届X次、X次全会，X市委X届X次、X次全会和X市委X届X次、X次全会部署要求，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，坚持统一思想、凝聚共识，坚持围绕中心、服务大局，坚持问题导...
