教育系统作风整顿实施方案
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2024-06-11
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教育系统作风整顿实施方案
为深入落实省第十二次党代会提出的“坚持把改进干部作风作
为振兴发展的重要保证”和市第九次党代会提出的“坚持驰而不息
改作风转作风”的要求，依据《×××区作风整顿实施方案的通知》
文件的安排和部署，文教局党委研究决定，在全区教育系统全面开
展一次作风整顿活动，切实严肃教育系统工作纪律，整顿工作作风。
为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。
一、总体要求
开展作风整顿，要以党的十八届六中全会精神、习近平总书记
系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是对我省
重要讲话精神为指导，深入落实全面从严治党向基层延伸的要求，
结合“两学一做”学习教育，突出问题导向，突出“关键岗位和关
键人”、突出边查边改、突出整章建制，把作风建设成果汇聚成推
动教育改革发展的强大动力、把作风建设作为推进全区各校党的建
设工作的重要切入点和着力点。以严格执行纪律规定为主线，通过
开展作风整顿专项活动，着力解决教育系统干部和教师队伍存在的
职业道德、理想信念、工作作风等影响教育发展的各类突出问题，
确保实现干部和教师的工作作风明显改善、服务水平明显提升、教
育发展环境明显优化、教育教学质量明显提高、人民群众满意度明
显增强。
二、整顿对象
×××区教育系统全体教职员工。
三、整顿重点
（一）重点整顿思想观念滞后的问题。
整顿思想上因循守旧、墨守成规，缺乏开拓创新精神；责任心
不强、危机感不足，不重视学习、不钻研业务、不研究政策，不主
动了解教育改革的新领域，只凭个人感觉和经验开展工作；工作不
在状态，不思进取，得过且过，尤其是职称到手、工作到头等思想
问题。
（二）重点整顿工作标准不高的问题。
整顿甘于平庸，只求过得去，不求过得硬，小成则满、小进即
安，没有新追求，缺乏新动力，对待工作长期徘徊在较低水平；不
严谨、不细致，对安排的工作只求做了、不求做好，粗枝大叶、应
付了事；习惯于安于现状、缺乏远大理想和长远眼光，俯不下身子
学习提高，静不下心思考虑发展等问题。
（三）重点整顿工作效率低下的问题。
整顿落实执行上级工作部署、政策法规不坚决、政令不通的问
题；不认真履行工作职责，推诿扯皮、办事拖沓、不按时限完成工
作任务，工作节奏慢的问题；遇到困难和突发事件束手无策、绕着
走，回避矛盾，不敢碰硬，把主要矛盾推向上级部门，造成工作被
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教育系统作风整顿实施方案为深入落实省第十二次党代会提出的“坚持把改进干部作风作为振兴发展的重要保证”和市第九次党代会提出的“坚持驰而不息改作风转作风”的要求，依据《×××区作风整顿实施方案的通知》文件的安排和部署，文教局党委研究决定，在全区教育系统全面开展一次作风整顿活动，切实严肃教育系统工作纪律，整顿工作作风。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。一、总体要求开展作风整顿，要以党的十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是对我省重要讲话精神为指导，深入落实全面从严治党向基层延伸的要求，结合“两学一做”学习教育，突出问题导向，突出“关键岗位...
