领导干部2023年主题教育专题民主生活会对照发言材料（新6个对照方面）
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2024-01-15
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按照市委关于主题教育总体安排部署，根据主推教育指导组关于开好第二批主题教育专题
民主生活会的通知要求，我聚焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，
坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，用工作的实际
成效检验主题教育成效。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报
告、党章等内容的基础上，广泛征求单位干部职工、服务对象意见建议，深入开展谈心谈
话，对照民主生活会规定的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“维护党中
央权威和集中统一领导”“践行宗旨、服务人民”“求真务实、狠抓落实”“以身作则、
廉洁自律”“履行全面从严治党政治责任”6个方面要求，深入查找自身存在的问题，剖
析问题根源，明确整改措施。现将相关情况汇报如下：
一、存在问题
（一）对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是对学习的认识理解还
不够到位。对习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要思想的学习有时停留在理论知
识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎
么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务”，深入找寻如何解决问题
的“桥”或“船”时比较少。二是对学习的内容还不够系统全面。对这一重要思想理解和
把握得不够全面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装头脑，未能有效地将其与强化
政治领导、丰富战略支撑、拓展实践路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯
通、有效结合。学习时候有“偏科”现象，因为自己分管 X工作，导致对习近平新时代中
国特色社会主义思想中有关 X工作的一些思想理论学得多、看得多、想得多，但对与自己
工作无关的一些理论阐述就掌握得不够深、认识得不够透。三是学习的方法还不够灵活有
效。学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系
上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解，没有真正掌
握蕴含其中的立场观点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和
船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。
（二）对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是全面系统认识和把握“两个确
立”内涵上有差距。没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立”之
间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往往习惯先重点对其中的一个方面进行学
习研究、领悟践行，主观上认为这样可以更容易学深悟透，但却忽略了“两个确立”内涵
的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学习贯彻的科学性，自己对“两个确立”蕴含的历史
逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在学习成效和实践效果
上，未能达到高水准和高质量。二是践行
“两个确立”的实践要求有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现
在自身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想
理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融
入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程之中，
方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与实际行动未能达到高度的统
一性和一致性。三是对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣传
不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲
上，主观上认为这样接受效果会更好，没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、
兴党、强党的光辉历史和壮阔征程中去准备、去宣讲，使个别党员干部知其然而不是其所
以然，不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间关系，没有真正形成广泛共
识与共同行动，使“两个确立”在各领域各方面各环节的根本政治保证作用没有得到最大
发挥。
（三）对照践行宗旨、服务人民方面。一是宗旨意识仍需增强。为人民服务的精气神没有
以前那么足了，想问题、做决策、办事情时，强调自己的想法多，关心群众的意见少，没
有更多地站在群众立场去考虑问题。比如，对 X资源不足、紧缺等群众反映强烈的突出问
题，要求基层领导研究解决的多，直面群众、主动牵头解决的少，目前 XX 领域等X问题
虽然经过治理略有好转，但仍然没有从根子上得到根本解决。二是群众观念仍需加强。作
为一个长期在基层工作的同志，经常与各式各样的老百姓打交道，时间久了就错误的认
为，政府和老百姓之间的关系，是“管理与被管理”的关系。做工作，落实上级安排部
署，首先考虑的是“能否完成任务不被追责，能否让上级领导满意”，而忽略了群众的感
受。三是调查研究仍需深入。深入群众开展调查研究不够，虽然能够听取群众意见、征集
群众建议，但未能做到在各个环节都倾听民声、反映民意、集中民智，导致问计于民的做
法未能有效转化为改进工作的措施。
（四）对照求真务实、狠抓落实方面。一是求真务实的劲头有所减弱。抓工作缺乏“一竿
子插到底”的韧劲和狠劲，对费时费力、关系长远的工作缺乏持之以恒、久久为功的劲
头。比如，在解决安全风险隐患排查整治方面，对有的干部职工出现的麻痹思想、侥幸心
理批评指正不够及时，还未真正通过驰而不息的耳提面命，让大家时刻保持忧患意识。二
是狠抓落实的力度还有欠缺。在谋划宣传工作中，一直力求把工作抓实、抓紧、抓出成
效，但狠抓落实、监督问效还不够深入到位，推动工作的力度也需进一步加大。比如，今
年以来，省委宣传部、市委宣传部都对全年的宣传工作进行了详细的安排部署，提出了主
要任务、工作抓手、具体要求和完成时限，但目前看，有的工作进展还不理想，工作效果
还不明显。三推进工作落实的方法不够有效。自己服务大局的支撑度不足，“遇事先统
筹”的意识和能力不足，在推动工作落实的过程中，不善于将分管工作置于大局之中去把
握和谋划，未能科学摆布好各方面关系，处理好优先顺序，发挥好各自优势，在凝聚合力
推动工作落实方面，统筹性、协调性和时效性有所不足。主观认为要高效率推动工作落
实，就要观大势、谋大局、办大事，因此，往往注重从大处着眼找定位，忽略了从小处着
手办实事，设定的工作目标不够具体，举措不够实际，责任不够明晰，导致一些工作未能
落实落细，成效不够明显。
（五）对照以身作则、廉洁自律方面。一是表率作用发挥还不够。在急难险重任务面前没
有真正地冲在前，思想上存在患得患失的现象，行动上存在等靠拖的
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按照市委关于主题教育总体安排部署，根据主推教育指导组关于开好第二批主题教育专题民主生活会的通知要求，我聚焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，用工作的实际成效检验主题教育成效。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告、党章等内容的基础上，广泛征求单位干部职工、服务对象意见建议，深入开展谈心谈话，对照民主生活会规定的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“维护党中央权威和集中统一领导”“践行宗旨、服务人民”“求真务实、狠抓落实”“以身作则、廉洁自律”“履行全面从严治党政治责任”6个方面要求，深...
