（4篇）在教育系统工作交流发言汇编
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2024-06-09
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在教育系统工作交流发言汇编
（4篇）
以教育同质战略 垒高“学府*”基座
2022 年，在市教育局的正确领导下，*教育知难而进、
向难求成，在项目建设、立德树人、师资培优等方面谋发
展、抓改革、促创新，荣获“省规范民办义务教育发展专
项工作成绩突出集体”等 20 余项荣誉，教育事业取得突破
性进展。
一、锚定主要需求，以减法思维谋划教育增量
立足“每个在*的孩子都能有学上、上好学”这一核心
需求，以实现“学位等人”为切入口，深入实施教育同质
战略，谋划未来 3-5 年的教育蓝图，推动教育发展与城市建
设同频共振。在教育布局上，秉持“最好的地块由教育先
选”“用最好的地块建最好的学校”发展理念，大手笔谋
划80 亿、45 个教育项目，多点优化布局调整。至今，已高
效推动项目新开工 14 个。承办了全市首批幼儿园项目集中
开工仪式，项目数占全市 1/4，投资额占 43%。2023 年，将
继续新开工项目 17 个，其中中小学 6所、托育一体园 11 所，
预计增加学位 1.2
万个。在资源引进上，以“做大优质学校、做强中等学校
做优特色学校”为目标，依托华东师大、浙师大、绿城教
育集团开启名校联动战略。东部，与华东师大“亲上加
亲”，签约举办华东师大附属*东校。南部，即将与浙师大
签约，举办 2所省内高水平附属幼儿园。西部，成立*学院
附属学校，继续做强华师*学校。北部，做优杭州绿城教育
集团章安学校。持续做好“1+1 结对帮扶、1+N 连片带动”
发展模式，同频共振形成名校强园 15 分钟辐射圈。在教育
生态上，平稳有序推进“民转公”工作，将比例从 27.54%
压减到 4.53%，获评省突出集体。“教育现代化监测水平”
进入全省 B档，全省排名提升 27 名，为区域发展注入强劲
教育活力。
二、紧扣内外变量，以双轮驱动建设梯队师资
教师队伍是教育竞争力的关键，我们用最优待遇引育
优秀教师队伍，“带土移植”与“厚土培植”双管齐下，
师资力量实现“满格”增长。对外，创新实施“面谈+模拟
上课”校招模式，提前招聘优秀师范毕业生 28 人，依托社
发集团招聘合同制教师 121 人。推进校级班子全员上课制度，
引领教师牢固树立“质量立校”意识。对内，向课堂要质
量，开展局班子推门听课、教师素养考试、学科教研员蹲
点调研、五大教改组团等工作。建成“校内+校外、课后+
暑期”菜单式托管体系，4所学校获评市“双减”十佳案例，
摘要：
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在教育系统工作交流发言汇编（4篇） 以教育同质战略垒高“学府*”基座 2022年，在市教育局的正确领导下，*教育知难而进、向难求成，在项目建设、立德树人、师资培优等方面谋发展、抓改革、促创新，荣获“省规范民办义务教育发展专项工作成绩突出集体”等20余项荣誉，教育事业取得突破性进展。 一、锚定主要需求，以减法思维谋划教育增量 立足“每个在*的孩子都能有学上、上好学”这一核心需求，以实现“学位等人”为切入口，深入实施教育同质战略，谋划未来3-5年的教育蓝图，推动教育发展与城市建设同频共振。在教育布局上，秉持“最好的地块由教育先选”“用最好的地块建最好的学校”发展理念，大手笔谋划80亿、45...
