学校副校长领导干部民主生活会个人对照检查材料（六个带头）
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2024-06-09
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学校副校长领导干部民主生活会个人对照
检查材料（六个带头）
按照市教工委有关通知要求，我在深入学习习近平新
时代中国特色社会主义思想，党的 XX 大精神和规定篇目的
基础上，开展谈心谈话，广泛征求意见建议，并认真对照
“六个带头”要求，紧密结合个人工作实际，深入查摆存
在问题，深刻剖析产生问题原因，明确整改方向和整改措
施。下面，我作个人对照检查。
一、存在的主要问题
（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增
强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
方面。一是政治素养不够强。虽然坚持把政治建设摆在首
位，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到
“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为
核心的党中央保持高度一致。但是还存在从理论维度，历
史维度和现实维度把握和领会“两个确立”的决定性意义
不到位的问题，政治判断力有所减弱，忙于具体事务工作
面对学校突发事件，习惯于用常规工作方法进行处理，未
做到政治上分析问题，看待问题，对工作的前瞻性，预见
性和主动性变弱。二是政治站位不够高。有时缺乏政治视
野和全局眼光，思想观念和思维层次高度还不够。例如，
对自身分管的学校业务工作缺少系统性，前瞻性研究思考
对生源。
（二）带头用习近平
新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是学
习抓得不紧。没有做到学习与工作“两手抓”，对理论进
行系统研究和深刻领会，致使理论水平不高。一年来没有
深入系统地读几本党的理论知识方面的书籍，在解决具体
问题时不能很好地结合理论联系实际。二是学习抓得不深
除了平时参加学校组织的集体学习外，很少自觉主动抽出
时间学习，通读文章、看报纸和电视新闻多，认真坐下来
研究原著少。三是指导实践不够。满足于学习了、理解了
但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不
够，导致自己面对“双减”政策方法不多。对学校作为意
识形态主阵地的认识不够，导致在德育教育和铸牢民族共
同体意识上离上级主管教育部门要求还有差距。
（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。一是党员
意识有所弱化。习惯用行政职务部署工作，不善于用组织
力量推动工作，比如在生源提升、教学质量把控上，不能
发挥组织功能。二是组织功能发挥不够。作为学校党支部
副书记，对组织生活制度落实、加强支部建设、提升组织
力等方面，习惯依赖具体党务工作者，没有充分发挥党支
部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。三是民主集中制落
实有所不足。坚持党内同志关系还不够，遇到急难险重问
题，习惯以行政手段解决问题，在听取同志意见建议，形
成建设合力上有待提升。
摘要：
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学校副校长领导干部民主生活会个人对照检查材料（六个带头）按照市教工委有关通知要求，我在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的XX大精神和规定篇目的基础上，开展谈心谈话，广泛征求意见建议，并认真对照“六个带头”要求，紧密结合个人工作实际，深入查摆存在问题，深刻剖析产生问题原因，明确整改方向和整改措施。下面，我作个人对照检查。一、存在的主要问题（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是政治素养不够强。虽然坚持把政治建设摆在首位，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的...
