党课讲稿：用好“三会一课” 加强新时代党员教育管理
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2024-06-06
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党课讲稿：用好“三会一课”加强新时代党员教育管理
“三会一课”是指：支部党员大会、支部委员会、党小
组会和定期上党课是党的组织生活的重要组成部分，根源
于马克思主义政党组织原则，在中国革命、建设和改革的
伟大历程中发挥了巨大作用。新时代，坚持“三会一课”
制度，是推动马克思主义中国化时代化大众化的现实需要
是贯彻全面从严治党方针、严格党内政治生活的内在要求
是加强教育管理、提高党员思想自觉和行动自觉的客观要
求。
一、“三会一课”的思想渊源
任何思想和制度的产生都有一定的历史背景和思想渊
源，“三会一课”制度也不例外。马克思主义政党在国际
共产主义运动发展历程中，为了统一思想、凝聚力量，高
度重视党的组织生活，把党的会议制度和党员教育制度作
为党的建设的关键环节，形成了一脉相承并不断发展完善
的会议制度和党员教育制度体系。马克思主义经典作家关
于党的建设的理论和实践为“三会一课”制度的形成提供
了思想营养。
马克思、恩格斯在建立共产主义者同盟时就非常重视
党的组织生活和会议制度，要求凡入盟者必须编入党的一
个支部并在其中起作用。《共产主义者同盟章程》第六章
第二十四条规定：支部、区部委员会以及中央委员会至少
每两周开会一次。第二十八条规定：盟员至少每三个月同
所属区部委员会联系一次，支部每月联系一次。每个区部
至少每两个月向总区部报告一次本地区的工作进展情况，
每个总区部至少
每三个月向中央委员会报告一次本地区的工作进展情
况。第七章第三十三条规定：代表大会于每年 8月举行。
遇紧急情况中央委员会得召集非常代表大会。这一思想还
体现在马克思、恩格斯创立的国际工人协会活动中，马克
思根据《共产党宣言》的思想，起草了《国际工人协会成
立宣言》和《国际工人协会共同章程》，把加入协会的各
国党组织当做协会的一个支部，在章程第三条规定，“每
年召开由协会各支部选派代表组成的全协会工人代表大会
代表大会宣布工人阶级共同的愿望，采取使国际协会顺利
进行活动的必要办法，并任命协会的总委员会”。显然，
马克思、恩格斯希望通过党的会议来保持党的先进性，加
强对党员的教育和管理，巩固党的团结统一，掌握党的活
动开展情况，进而有效推进党的斗争活动进一步深入发展。
列宁对党的建设进行了理论与实践的宝贵探索。列宁
认为，党必须是无产阶级的先锋队组织，“只有以先进理
论为指南的党，才能实现先进战士的作用”。他强调，
“对社会主义思想体系的任何轻视和任何脱离，都意味着
资产阶级思想体系的加强”，并因此提出了“灌输论”。
针对党内的小组习气和涣散状态，列宁强调党必须是一个
有组织的整体，必须建立一个高度集中统一的党，必须遵
守严格的组织纪律，提出了“集中制”概念。1906 年，俄
国社会民主工党第四次代表大会通过的《组织章程》规定
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党课讲稿：用好“三会一课” 加强新时代党员教育管理“三会一课”是指：支部党员大会、支部委员会、党小组会和定期上党课是党的组织生活的重要组成部分，根源于马克思主义政党组织原则，在中国革命、建设和改革的伟大历程中发挥了巨大作用。新时代，坚持“三会一课”制度，是推动马克思主义中国化时代化大众化的现实需要是贯彻全面从严治党方针、严格党内政治生活的内在要求是加强教育管理、提高党员思想自觉和行动自觉的客观要求。一、“三会一课”的思想渊源任何思想和制度的产生都有一定的历史背景和思想渊源，“三会一课”制度也不例外。马克思主义政党在国际共产主义运动发展历程中，为了统一思想、凝聚力量，高度重视党的组织生活，把党的...
