党课讲稿：“两个结合”为推进党的理论创新提供了根本遵循
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2024-06-06
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“ ”党课讲稿： 两个结合 为推进党的理论创新提
供了根本遵循
中共中央政治局近日就开辟马克思主义中国化时代化新境界
进行第六次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，开辟马
克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人
的庄严历史责任。党的二十大报告在总结历史经验基础上，提出
“ ”“ ”并阐述了 两个结合 六个必须坚持 等推进理论创新的科学方
法，为继续推进党的理论创新提供了根本遵循，我们要坚持好、
运用好。我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时
代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。
当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
义思想主题教育，我们应当深刻认识马克思主义基本原理同中国
具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重要意义，正确
回答时代和实践提出的重大问题，不断推进马克思主义中国化时
代化。
一、“两个结合”揭示了马克思主义中国化时代化的逻辑
“”两个结合 是百年来中国共产党推动理论创新的经验总结与
思想结晶，也是新时代以来中国共产党谱写马克思主义中国化时
代化新篇章、实现马克思主义中国化时代化新的飞跃的基本路
径。
“ ”首先， 两个结合 揭示了马克思主义中国化时代化的历史逻
辑。新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产
“ ” “ ”党人破除了 教条主义 迷信，首次提出了 马克思主义中国化 概
念，根据中国的特点应用马克思主义、发展马克思主义、创新马
——克思主义，形成了马克思主义中国化的第一个重大理论成果
毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。党
的十一届三中全会后，以邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志
为主要代表的中国共产党人在改革开放的伟大实践中进一步推动
马克思主义中国化时代化，创立了中国特色社会主义理论体系，
实现了马克思主义中国化新的飞跃。党的十八大以来，以习近平
同志为核心的党中央坚持用马克思主义观察时代、把握时代、引
领时代，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马
克思主义中国化时代化新的飞跃。中国共产党的百年奋斗史，不
仅是一部推进马克思主义中国化时代化、不断丰富和发展马克思
主义的历史，也是一部运用马克思主义立场、观点和方法，认识
“ ”和改造中国的历史。 两个结合 是中国共产党百年来不断深化马
克思主义中国化时代化规律性认识、不断推动中华民族伟大复兴
历史伟业的经验总结，深刻揭示了我们党过去为什么能够成功、
未来怎样才能继续成功的道理。党的百年历史充分证明，只有坚
“ ”持 两个结合 ，党和国家的事业才能不断前进，我们党才能从胜
利不断走向新的胜利。
“ ”其次， 两个结合 揭示了马克思主义中国化时代化的理论逻
辑。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是
我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武
“器。党的二十大报告指出： 我们坚持以马克思主义为指导，是
要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵
和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的
”教条。 马克思主义不是一成不变的，而是随着时代发展而不断
开拓创新、与时俱进，其开放性与时代性是马克思主义永葆活力
的关键所在。因此，每一个时代的马克思主义者都需要结合具体
的时代特征与特定环境，在不断吸收本民族历史上一切优秀思想
文化成果的基础上实现理论创新。在新时代的中国，马克思主义
“理所应当要同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合， 两
”个结合 是一个有机统一的整体，两者相得益彰、不可偏废。如
若只强调前者而忽视后者，则容易导致马克思主义思想精髓难以
同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，无法为百姓所
理解接受；如果只注重后者而轻视前者，则容易使马克思主义中
国化时代化偏离正确轨道，无法真正使马克思主义在当代中国落
地生根、深入人心。
摘要：
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“”党课讲稿：两个结合为推进党的理论创新提供了根本遵循中共中央政治局近日就开辟马克思主义中国化时代化新境界进行第六次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。党的二十大报告在总结历史经验基础上，提出“”“”并阐述了两个结合六个必须坚持等推进理论创新的科学方法，为继续推进党的理论创新提供了根本遵循，我们要坚持好、运用好。我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，我们应当深刻认识马克思主义基本原理同中国具体实际相...
