第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料（二）
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2024-06-05
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第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料
（二）
第二批主题教育开展以来，局领导班子紧紧围绕“学
思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持用习近平
新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断增强对党的
创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，
立足主责主业，解决实际问题，以扎实有力举措推进主题
教育走深走实、见行见效。根据主题教育领导小组关于开
好第二批主题教育专题民主生活会的相关要求，局领导班
子深入学习习近平总书记关于“以学铸魂、以学增智、以
学正风、以学促干”等重要论述以及《习近平著作选读》
《中国共产党章程》《新形势下党内政治生活的若干准
则》等内容，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对
标要求深刻查摆，对照问题刨根究底，研究制定整改措施
下面，我代表单位班子作对照检查。
一、上年度民主生活会查摆问题整改情况
X年，班子对照规定的 6个方面查摆问题 X个，纳入
整改清单 X个，经梳理，目前已全部整改完毕，并将长期
坚持。
二、对照本次专题民主生活会规定的 6个方面查摆存
在的主要问题
（一）理论学习方面
局领导班子坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想作为主题主线贯穿主题教育始终，坚持不懈用
习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，原原本本
认认真真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的
科学体系、精髓要义、实践要求，做到知其言更知其义、
知其然更知其所以然，全面把握这一重要思想的世界观、
方法论和贯穿其中的立场观点方法。对照该方面存在的主
要问题有，一是领导班子成员示范带头作用不明显，工学
矛盾处理不好，学习时松时紧，缺乏一抓到底的韧劲。主
要表现在，有的班子成员由于分管科室业务较多，尤其是
临近年底，各项指标任务要求较紧，更多精力用于抓业务
推工作，在理论学习方面用力不够；有的班子成员学习止
步于集中学习，个人自学抓得不紧不实，存在应付了事的
情况，导致学习不系统、碎片化，对习近平新时代中国特
色社会主义思想理解的不深不透，学习效果不理想。二是
学习浅尝辄止，没有做到经常边学边思、边思边做，学与
做分离，学用结合不紧密。主要表现在，有的班子成员满
足于学习过了，对于学习的成效、收获思考不多，如何将
这某知识运用到业务工作实际中，单位还没有研究提出具
体的措施和办法，运用新思想推动业务工作的成效还不够
明显。有的班子成员学习重点不突出，没有结合自身分管
的工作，找准理论学习应用的结合点，理论学习停留在学
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第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料（二）第二批主题教育开展以来，局领导班子紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，立足主责主业，解决实际问题，以扎实有力举措推进主题教育走深走实、见行见效。根据主题教育领导小组关于开好第二批主题教育专题民主生活会的相关要求，局领导班子深入学习习近平总书记关于“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”等重要论述以及《习近平著作选读》《中国共产党章程》《新形势下党内政治生活的若干准则》等内容，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对标...
