二 是 把 握 " 点 " 与 " 面 " 的 关 系 , 实 现 主 题 教 育 以 点 带 面 、 点
面结合。 这次主题教育是以县处级以上领导干部为重点,但第二批
主题教育参加单位层级下移,涉及范围更广、覆盖类型更多、参与人
员更多。高质量推进第二批主题教育要把握好"点"与“面”的关系,
既要抓县处级以上领导干部这个重点的“关键少数”,也要管基层党
员这个面上的“绝大多数”,根据不同层级、不同领域、不同对象特
点,分级分层分类施策。要抓好重点“关键少数”,充分发挥领导干
部示范引领作用,组织领导干部坚持高标准、严要求,先学一步、学
深一层,带动广大党员深学细悟笃行。要管好面上“绝大多数”,提
前摸清辖区内党组织和党员底数,做到“ 一个支部不少、 一名党员不
漏”,推动主题教育有效覆盖到每个党组织和每名党员;同时,针对
不同层次、不同领域对象,要因人制宜、分类指导,有侧重点地设计
不同类别的载体,有针对性地开好“小灶”"小处方”。
三是把握“知”与"行"的关系,实现主题教育学用结合、知
行合 一 。主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新
功”,体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主
观世界与改造客观世界相统一的一贯要求。高质量推进第二批主题教
育要把握好“知"与“行”的关系,坚持学思用贯通、知信行统一,
避免理论学习“空对空”和知行“两张皮”。要找准主题教育与中心
工作的结合点,创新设计一些互动性、体验性、实践性的活动载体,
激发党员干部干事创业热情,推动党员干部联系群众、岗位争先、展
现作为,切实把教育成果转化为推动高质量发展的强大力量。要找准
主题教育与解决实际问题的着力点,结合调查研究发现的、群众反映
强烈的、巡视审计反馈的等问题,用好主题教育这一契机,集中力量