2023年主题教育六个方面存在问题及整改措施与党员政治素质方面存在问题及整改措施材料【两篇文】
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2023 年主题教育六个方面存在问题及整改措施与党
员政治素质方面存在问题及整改措施材料【两篇文】
2023
年主题教育六个方面存在问题及整改措施
根据《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
专题民主生活会工作方案》的要求，本人对照六个方面，深刻剖析。
现做对照检查如下：
一、存在问题
(一)理论学习方面。
一是对党的创新理论的理解不够深入。对于习近平新时代中国
特色社会主义思想，往往感悟、理解和消化多一些，更注重其政治
性，但没有结合其治国理政的鲜明特质，将其放到世界之变、时代
之变、历史之变这个时代大背景下，学习揣摩蕴含其中的治国理政
的方法论。如：现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略
阶段、新的战略要求、新的战略环境，适用于以往的一些执政理论
和领导观点，已经不能满足新时代发展的需要，在面对如何转变发
展方式、优化经济结构、转换增长动力等治国理政考验和重大执政
命题时，时常感觉力不从心，就是因为自己对习近平新时代中国特
色社会主义思想理解得不够深入。
二是理论学习的深度、理解的高度、落实的力度还不够。存在
浅层学习多、深度研讨少的情况，读原著、学原文、悟原理还需要
投入更多的时间和精力，将制度优势转化为治理效能方面，研究得
还不够系统、不够深入。学习方法比较呆板、单调，开会时有时
“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对
一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
三是在学习成果转化上还有差距。在学习贯彻习近平总书记关
于加强和改进 X工作的重要思想，推进学习成果转化上效果不明显。
面对工作实际，习惯于按上级要求开展工作，运用最新科学理论指
导推动政协工作创新发展结合得不够。
(二)政治素养方面。
一是对坚定政治素养存在模糊认识。未能时刻站在新时代党和
国家事业发展的战略和政治高度，积极向优秀共产党人对标对表，
抓好自身的政治信仰建设，导致自己政治信仰的“总开关”“定盘
星”作用发挥不够好，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标，
自己在思想和行动上，有时感到定力和动力不足。
二是政治素养研究的深度不够。对政治素养还停留在表面，缺
乏深入理解和研究，只知道表面含义，缺乏个性化、通俗化和情理
化的自我教育，对马克思主义理论学习研究的热情度不高，对马克
思主义的信仰与践行有所淡化。
三是对政治素养掌握不够透彻。主观认为政治素养的重点内容
不够具体，缺少理解和践行的抓手和载体，忽略了马克思主义信仰
就是中国共产党人的鲜明标识，就是新时代中国共产党人全部理论
和实践活动的根本坐标，使自己未能时刻将马克思主义的立场观点
方法，内化于心、外化于行，运用到工作中、落实在行动上也不够
灵活有效。
(三)能力本领方面。
一是自身能力不高。工作热情度不够高，方法不够多，有时只
注重提高其中的一种能力或一项本领，未能将其融会贯通，找出共
同提高的规律和方法，全方位锤炼自身各方面能力不够科学有效，
自己的工作本领与岗位职责没有达到完全匹配，实事求是地讲，自
身的能力本领没有很好地适应中国式现代化建设的需要。
二是攻坚克难的本领不强。面对工作中的重重困难、种种挑战，
准确识变、科学应变、主动求变的意识不足，缺少敢于啃“硬骨
头”的勇气和攻坚克难的能力。新发展理念这个思想利器运用不到
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2023年主题教育六个方面存在问题及整改措施与党员政治素质方面存在问题及整改措施材料【两篇文】2023年主题教育六个方面存在问题及整改措施根据《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案》的要求，本人对照六个方面，深刻剖析。现做对照检查如下：一、存在问题(一)理论学习方面。一是对党的创新理论的理解不够深入。对于习近平新时代中国特色社会主义思想，往往感悟、理解和消化多一些，更注重其政治性，但没有结合其治国理政的鲜明特质，将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下，学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。如：现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战...
