党员领导干部2024年主题教育民主生活会个人对照检查材料三篇与第二批主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（共4篇文）
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2024-06-03
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党员领导干部 2024 年主题教育民主生活
会个人对照检查材料三篇与第二批主题教
育专题组织生活会个人对照检查材料（共
4篇文）
党员领导干部 2024 年主题教育民主生活会个人对照
检查材料 1
按照今年民主生活会相关要求，会前通过集中学习
研讨、与班子成员交心谈心、与相关专委会负责同志交流、
广泛征求意见的基础上，为自身查找问题、提出努力方向
和整改措施奠定了思想基础和行动基础。在此基础上，自
己围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作
作风、廉洁自律等六个方面深入查找自身存在的主要问题，
深刻剖析问题的思想根源，提出今后的努力方向和整改措
施。现对照检查如下。
(一)理论学习方面。今年是深入学习贯彻党的二十
大精神的开局之年，在这一年中，自己努力把学精神、学
思想、学理论为作履职尽责的首要任务，按照以学铸魂、
以学增智、以学正风、以学促干重要要求，联系政协职能
和工作所需，在带头学懂弄通做实习近平新时代中国特色
社会主义思想、带头贯彻党中央决策部署、带头践行“民
主团结”两大主题等方面有新成效。但通过认真查找剖析，
有时还存在“三个两张皮”现象。一是学习党的创新理论
与学习政协理论存在“两张皮”现象。今年，按照中央的
决策部署，积极参与了第二批学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义思想主题教育，在这个过程中，系统地学习
了《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义
思想摘编》等创新理论，自己的理论水平和理论素养提到
提高，但与此同时，在学习中忽视了习近平关于政协工作
重要论述、民主政治理论、政党理论等政协理论的学习，
未把党的创新理论与政协理论知识统筹起来一起学习、一
起领悟。二是在理论指导实践上存在“两张皮”现象。在
学习党的创新理论和政协理论过程中，没有与政协业务结
合起来，存在学归学、做归做的现象，不善于把学习成果
转化为干事创业的实际本领，没有充分运用学到的理论成
果转化为推动政协工作的措施和办法。三是在学原文、悟
原理上存在“两张皮”现象。在学习过程中，局限于原文
的通读、画重点、做记号、作笔记，没有就其每句话、每
个论断、每篇文章的深刻含义、精神实质进行领会和参悟，
存在一知半解、浅尝辄止、知其然不知其所以然的现象。
(二)政治素质方面。作为政协主席，一直以来切实
以身作则，思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的
党中央保持高度一致，与党的理论和路线方针政策保持一
致，坚定不移地贯彻落实党中央关于人民政协工作的决策
部署和上级党委的意图。但经过反思检视还存在以下“三
个不够强”的问题。一是政治思想意识还不够强。对党的
路线方针政策的理解、执行能够做到坚定，但结合新时代
党中央对政协工作的新要求，思想认识还不够到位、紧跟
中央步伐还比较迟缓，如何针对中央对政协工作新要求，
结合本地实际贯彻落实思考不够、站位不高，对政协工作
中的问题分析不透彻、解决问题不到位。二是贯彻落实的
意识不够强。突出表现为在贯彻落实市委决策部署过程中，
意识不超前、行动不迅速，积极性主动性不够。比如，中
央、省委制定关于新时代加强和改进人民政协工作的意见
后，作为市政协主席，没有第一时间向市委汇报，没有主
动谋划和策划如何代起草市委实施意见。比如，今年市委
作出关于推进乡村振兴的实施意见后，作为政协组织，如
何在民主监督、协助党委推进乡村振兴方面，调研不足、
监督不够，在乡村振兴方面没有提出合理化建议。三是民
主监督意识不够强。政协的职能之一是围绕全市中心工作
进行民主监督，但在年初“两会”过后，没有在较短时间
内制定年度监督的计划，而是市委在常委会上提出要制定
摘要：
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党员领导干部2024年主题教育民主生活会个人对照检查材料三篇与第二批主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（共4篇文） 党员领导干部2024年主题教育民主生活会个人对照检查材料1 按照今年民主生活会相关要求，会前通过集中学习研讨、与班子成员交心谈心、与相关专委会负责同志交流、广泛征求意见的基础上，为自身查找问题、提出努力方向和整改措施奠定了思想基础和行动基础。在此基础上，自己围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面深入查找自身存在的主要问题，深刻剖析问题的思想根源，提出今后的努力方向和整改措施。现对照检查如下。 (一)理论学习方面。今年是深入学习贯彻党的二...
