(6篇)2021年党史学习教育专题组织生活会个人自我批评检查剖析发言材料
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2021 年党史学习教育专题组织生活会个人自我批评检查
剖析发言材料
(6 篇)
目录:
1、党支部书记党史学习教育专题组织生活会自我批评材料党史
学习教育专题组织生活会自我批评材料
2、党史学习教育专题组织生活会个人对照检查剖析自我批评材
料
3、学校党员干部党史学习教育专题组织生活会自我批评剖析材
料
4、党史学习教育专题组织生活会个人对照检查自我批评材料
5、2021 年党史学习教育专题组织生活会自我批评发言材料
6、党支部书记党史学习教育专题组织生活会自我批评材料
党支部书记党史学习教育专题组织生活会自我批评材料
按照此次党史学习教育期间开展支部组织生活会的要求，我认
真总结了任支部书记以来的工作情况，诚恳地与各支委委员、党员
代表谈心谈话，本着实事求是、严肃认真的态度，坚持问题导向，
作如下自我批评。
一、自身存在的问题
(一)思想政治方面。学习的形式不多，仅满足于党员会议传
达、支部会议学习，在研读《论中国共产党历史》《中国共产党简
史》等书籍中，读原著、学原文、悟真理方面还有待加强，还不能
熟练运用习近平新时代中国特色社会主义思想来分析和解决问题、
指导工作。
(二)改革意识方面。工作中存在求稳思想，在大胆改革探索支
部建设和发展，永葆支部的蓬勃生机和活力上思考得还不多，积极
性和主动性还不够强。
(三)创新精神方面。面对党员干部数量不断增加的实际情况，
在对党员队伍进行教育、管理和监督上缺乏创新的思路和举措，工
作紧迫感和自我加压加担子的意识有所减弱。
(四)扩大开放方面。走出去组织参观先进党建基地建设接受红
色教育还不够多，开放意识还没有完全解放出来;带领全办党员干部
用科学的态度、开放的理念推动机关党建工作再上新台阶的意识还
不够强烈，党支部与群众“面对面”互动交流还不够多。
(五)市场理念方面。作为支部书记，从树立市场服务意识角度
来看，自身从“管理者”到“服务者”的角色转换还不到位;用市场
的激励手段来充分激活全办党员的学习、工作内动力方面还存在不
足;在打造规范化、标准化的党支部方面，优秀党建品牌意识还没有
树立起来。
(六)工作标杆方面。“对标一流”活动开展得还不够多，在对
标对表先进典型和先进经验方面，瞄准一流、争先进位，精益求
精、追求卓越的标杆意识还没有完全树立起来。
(七)工作作风方面。在办公室处理日常事务得多，深入乡镇、
下到一线调研得少，为帮扶村困难群众解决实际问题还不够经常，
发挥共产党员先锋模范作用方面做得还不够好。
二、产生问题的原因分析
对照以上七个方面的问题，我认真剖析上述问题产生的原因，
虽然存在一定客观因素，但主要是主观原因造成的，关键是理论学
习、纪律意识、宗旨观念等方面存在偏差，具体如下:
(一)理论学习不够深。在学习把握习近平新时代中国特色社会
主义思想这一科学理论和精神实质上下的功夫不够深，融会贯通不
够,不能很好地从理论与实践的结合上研究学习内容和实际工作的融
合。
(二)纪律意识不够强。政治敏锐性和政治鉴别力不够高，在执
行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到位，执行各项规章制度
不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。作为一名党员
干部，争先进做表率意识树得还不够牢，在用自身“正能量”感染
带动身边普通党员和广大群众方面还有待进一步提高。
摘要：
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2021年党史学习教育专题组织生活会个人自我批评检查剖析发言材料(6篇)目录:1、党支部书记党史学习教育专题组织生活会自我批评材料党史学习教育专题组织生活会自我批评材料2、党史学习教育专题组织生活会个人对照检查剖析自我批评材料3、学校党员干部党史学习教育专题组织生活会自我批评剖析材料4、党史学习教育专题组织生活会个人对照检查自我批评材料5、2021年党史学习教育专题组织生活会自我批评发言材料6、党支部书记党史学习教育专题组织生活会自我批评材料党支部书记党史学习教育专题组织生活会自我批评材料按照此次党史学习教育期间开展支部组织生活会的要求，我认真总结了任支部书记以来的工作情况，诚恳地与各支委委员...
