(8篇)三个规定意义

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三个规定意义(8 )
三个规定意义 1
《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》《新疆若干历史问
题》《新疆的职业技能教育培训工作》三本白皮书是落实党中央治
疆方略的重要读本,通过对三本白皮书全面系统的学习,更加正确
地了解到了新疆四史,精准地把握了民族宗教政策,进一步认清了
恐怖主义和极端思想的危害,掌握了更加行之有效地去极端化工作
方法,也扎实推进了不忘初心、牢记使命主题教育活动。
一、学习体会
通过三个白皮书学习,我更加深刻的认识到:新疆是祖国领土不
可分割的一部分,从公元 60 年西汉设立西域都护府,新疆成为中
国版图一部分,三股势力为了达到分裂、肢解中国的目的,蓄意歪
曲历史、混淆是非,鼓噪新疆独立,企图把新疆各民族和中华民族
大家庭、新疆各民族文化和多元一体的中华文化割裂开来。新疆从
来不是东突厥斯坦,境内外分裂势力将这个地理名词政治化,将其
内涵扩大化,都是为了分裂目的。新疆自古以来就是多民族聚居地
区。每个历史时期都有包括汉族在内的不同民族的大量人口进出新
疆地区,带来了不同的生产技术、文化观念、风俗习惯,在交流融
合中促进经济社会发展,各民族都为开发、建设、保卫新疆作出了重
要贡献,都是新疆的主人。伊斯兰教也不是维吾尔族天生信仰且唯
一信仰的宗教。维吾尔族先民最初信仰原始宗教和萨满教,也相继
信仰过佛教、摩尼教、景教等,全面贯彻国家宗教信仰自由的宪法
原则,无论什么人、个民族、信仰什么宗教,法,就必须
理。通过三个白皮书学习,我更加深刻的认识到:力恐怖和
宗教极端行为践踏人权,新疆社会稳定带来极大危害,
族人民成极大伤痛近些年三股势力在新疆制造数千起暴力恐
(),成大量无辜群众被,数百名公警殉职,损失
估算。开展教育培训工作非有要,自治区开展反恐怖主义、
去极端化斗争,一手抓打击、一手抓预防既依严厉打击暴力恐
犯罪开展源头治理。通过法设立职业技能教育培训中
心,开展职业技能教育培训工作,消除恐怖主义、宗教极端主
蔓延的土条件,有效遏制了恐怖活动多发发势,最
限度保障了各族人民的生命权、健康权、发展权等本权,取得
了反恐、去极端化斗争重要阶段性胜利,教育培训工作取得显著
效,探索出去极端化的有
在不
摘要:

三个规定意义(8篇)三个规定意义1《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》《新疆若干历史问题》《新疆的职业技能教育培训工作》三本白皮书是落实党中央治疆方略的重要读本,通过对三本白皮书全面系统的学习,更加正确地了解到了新疆四史,精准地把握了民族宗教政策,进一步认清了恐怖主义和极端思想的危害,掌握了更加行之有效地去极端化工作方法,也扎实推进了不忘初心、牢记使命主题教育活动。一、学习体会通过三个白皮书学习,我更加深刻的认识到:新疆是祖国领土不可分割的一部分,从公元60年西汉设立西域都护府,新疆成为中国版图一部分,三股势力为了达到分裂、肢解中国的目的,蓄意歪曲历史、混淆是非,鼓噪新疆独立,企图把新疆各民...

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