某县委办公室关于20xx年意识形态工作责任制落实情况的报告
VIP专免
2024-05-31
999+
17.01KB
8 页
海报
侵权投诉
某县委办公室关于 20xx 年意识形态工作责
任制落实情况的报告
按照要求，现将县委办公室 20 xx 年意识形态工作责任
制落实情况报告如下。
一、工作推进情况
(一)强化组织领导，狠抓责任落实。始终坚持把意识
形态工作作为做好办 公室各项工作 的重要保障， 牢固树立
“抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职”的
理念，将意识形态工作纳入办公室重要议事日程，与党建工
作、业务工作同研究、同部署、同检查、同考核。制定《县
委办公室贯彻落实意识形态工作责任制实施方案》 《县委办
公室 20 xx 年意识心态工作要点》,制定意识形态责任制清
单，明确意识形态工作任务，落实责任领导、牵头科室、具
体责任人，明确意识形态工作谁来抓、抓什么、怎么抓，每
半年向报送一次意识形态工作责任制落实情况报告。办公室
主任认真履行“第一责任人”职责，带头抓意识形态工作，
带头管阵地、管导向、管队伍，带头批评错误观点和错误倾
向，旗帜鲜明抓好意识形态工作；班子成员根据工作分工，
按照“ 一 岗双责”要求抓好分管领域意识形态工作，同时
在 民主生活会和述职述廉报告中把意识形态工作作为重要
内
容进行阐述，自觉接受干部职工监督和评议。干部职工以高
度的政治自觉认真落实各项意识形态工作任务，形成了全室
上下狠抓意识形态工作责任制落实的良好格局。
(二)强化学习教育，坚持正确导向。坚持以党史学习
教育为引领，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政
治规矩，树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,把“两个
维护"作为根本政治任务，对各种政治性、原则性、导向性
问题敢抓敢管，对各种错误思想敢于亮剑，确保意识形态工
作的政治导向不偏离、不含糊、不动摇。坚持“围绕中心抓
党建，抓好党建促发展"的工作理念，深入贯彻意识形态工
作要求，抓基层打基础，抓班子带队伍，党的凝聚力、组织
力、战斗力全面加强。始终把思想政治建设放在首位，建立
并固化学习制度，突出抓好干部日常学习、政治理论学习.
局党委高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入综合目
标考评，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认
真落实党委书记意识形态工作述职制度，实行一把手负总责，
班子成员各负其责，局党委会定期分析研判意识形态领域情
况，辨析思想文化领域突出问题，对重大事件、重要情况、
重要局情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进行引导。
多次召开有班子成员、支部书记、站所负责人、党员干部参
加的意识形态领域反分裂斗争再教育活动座谈会。大力宣传
党和民族的宗教政策，揭露民族分裂主义和宗教反动势力的
本质，使党员干部充分认识到， 一系列的恐怖活动给社会和
人民的生命财产带来的危害，切实把马克思主义五观、无神
论教育、爱国主义教育渗透到党员干部和职工心里，提高了
党员干部职工对开展意识形态领域反分裂斗争活动工作必
要性的认识。
(二)狠抓学习教育。将意识形态工作纳入局党委学习
的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态
工作的决策部署及指示精神，狠抓十九大精神和习近平新时
代中国特色社会主义思想宣传教育，大力培育和践行社会主
义核心价值观。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和
政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，
在思想上行动上同党中央保持高度一致。 一是以两学一做专
题活动为载体，通过领导干部上党课，警示教育等方式，不
断加强党员干部思想建设工作力度，为水利工作提供理论保
障。二是坚持学习制度，将学理论、学业务、党建专题知识
讲座有机结合起来，努力创建学习型党委，做到计划、讲座、
心得和考勤相结合。三是多次开展学习活动，学习习近平总
书记重要讲话及十九大精神，督促全局干部职工紧跟时代步
伐。
(三)切实做好思想政治工作。 一是落实书记党课制度。
局领导班子成员模范践行社会主义核心价值观，以身作则，
率先垂范，积极开展书记上党课活动。二是抓好道德建设。
设立道德讲堂，通过学唱红歌、宣讲典型事迹、组织开展建
标签： #意识形态
摘要：
展开>>
收起<<
某县委办公室关于20xx年意识形态工作责任制落实情况的报告按照要求，现将县委办公室20xx年意识形态工作责任制落实情况报告如下。一、工作推进情况(一)强化组织领导，狠抓责任落实。始终坚持把意识形态工作作为做好办公室各项工作的重要保障，牢固树立“抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职”的理念，将意识形态工作纳入办公室重要议事日程，与党建工作、业务工作同研究、同部署、同检查、同考核。制定《县委办公室贯彻落实意识形态工作责任制实施方案》《县委办公室20xx年意识心态工作要点》,制定意识形态责任制清单，明确意识形态工作任务，落实责任领导、牵头科室、具体责任人，明确意识形态工作谁来抓、抓什么、怎...
