长沙市长郡滨江中学校长刘德华：2022年秋季开学典礼上的讲话
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2024-05-29
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做一个具有科学精神的人
2022 年秋季开学典礼上的讲话
长沙市长郡滨江中学校长 刘德华
（2022 年8月29 日）
老师们、同学们：
大家早上好！
郡园秋气清，滨江英才至。在这初秋时节，美丽的长郡滨江校园又
迎来了近 1000 名初一、高一的新老师和新同学。在此，我代表学校对大
家的加入表示最热烈的欢迎！
奋进新征程，建功新时代。为迎接党的二十大胜利召开，长郡滨江
中学踔厉奋发、勇毅前行，一直在为“办人民满意的教育”贡献力量！
今年我校高考、中考、会考、学考都取得了喜人的成绩。其中，G1907
班向瑶、杨茜两位同学被北京大学录取！在刚刚结束的暑假，新高一年
级进行了军事夏令营，同学们不畏烈日，刻苦锻炼，在身心健康和意志
品质上得到了锤炼和成长。全体班主任和工作人员也全程陪同，辛勤教
导；其他年级开展了丰富多彩的社会实践、志愿服务等活动，大家增长
了见识，提高了能力。校羽毛球队在第十五届中国中学生羽毛球锦标赛
中斩获两金三银，并获得“体育道德风尚奖”，其中李乐薇同学勇夺女
单和混双“双冠王”，荣获“优秀运动员”称号，唐宗汉获混双冠军。
校足球队在湖南省足球协会主办的“2022 年湖南省足球协会青少年夏令
营邀请赛”中获得季军，谢雨泽同学获得“最佳守门员”称号。这些都
是学校育人目标“培养完整的具有核心素养的人”结出的硕果！这里谈
到的“核心素养”是指中国学生发展六大素养，包括“人文底蕴”、
“科学精神”、“学会学习”、“健康生活”、“责任担当”、“实践
创新”六个方面，今天我要和大家分享的是：做一个具有科学精神的人。
XJP 总书记指出：“要加快建设科技强国，实现高水平科技自立自
强”。科学精神是人生行稳致远的基石，是民族伟大复兴的动力。为此
我给大家提三点建议，希望大家将科学精神内化于心，外化于行。
要有深入思考、明智判断的理性思维。巴尔扎克说：“一个能理性
思考的人，才真是一个力量无边的人。”在信息纷杂的时代，人云亦云
众口铄金的现象时有发生，如何避免被伪科学、伪观点裹挟，就要有独
立思考、辩证思考的能力，要有明辨是非、明智选择的智慧。雪莱曾说
“浅水喧闹，深潭无波。”在学习上，同学们面对疑团，要理性思考，
融会贯通。不满足于“是什么”，而要理解“为什么”，探究知识的本
质，构建知识的框架；《管子》有言：“不审不聪则缪”、“不察不明
则过”。在生活中，同学们面对事物，要客观看待，去伪存真。不偏听
轻信、而要思考“对不对”，保有清醒的头脑，坚持独立的思考。希望
同学们不随大流、不偏不倚，做慎思明辨的智者！
要有追求真理、批判质疑的求实态度。孔子云：“疑是思之始，学
之端。”古今中外，不乏追求真理、批判质疑者：王勃著《指瑕》十卷
纠正前人错误；哥白尼倡“日心说”，质疑“地心说”；达尔文提生物
进化论，反对物种不灭论……他们用严谨缜密、求真务实的态度，为科学
发展插上了振翮高飞的翅膀，带我们邂逅了世界曼妙的风景。爱因斯坦
说：“提出问题比解决问题更重要。”生活方寸地，科学大乾坤。在学
习生活中，同学们也应做一个敢于追求真理、批判质疑的人。学习新知
要求真务实、探寻真理，只有这样，我们才能不断进步，收获成长；遇
到问题要潜心思考、敢于质疑，只有这样才能发现问题、突破自我。希
望同学们不断求索、不断求真，做实事求是的学生！
要有敢为人先、勇于探究的创新精神。在中华民族伟大复兴的征程
上，一代又一代科学家前赴后继、接续奋斗：从李四光、钱学森、邓稼
先到陈景润、黄大年、南仁东再到袁隆平、屠呦呦、钟南山……他们用勇
攀高峰、敢为人先、乐于探究的精神，为科学技术进步、人民生活改善
中华民族发展做出了重大贡献！薪火相传，继往开来，时代的重任已落
到同学们肩上。上学期，我校举办了第六届科技节系列活动，同学们积
极参与了手工机器人制作大赛、空气大炮比赛、“它的一生”手抄报比
赛等多项活动，展现了长滨学子“崇尚科学，勇于创新”的精神。在本
学期，学校还将提供校本课程、研学课程、社团活动等多个平台，培养
同学们的创新精神。希望同学们不断开拓、不断创新，做勇于探究的能
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做一个具有科学精神的人2022年秋季开学典礼上的讲话长沙市长郡滨江中学校长刘德华（2022年8月29日）老师们、同学们：大家早上好！郡园秋气清，滨江英才至。在这初秋时节，美丽的长郡滨江校园又迎来了近1000名初一、高一的新老师和新同学。在此，我代表学校对大家的加入表示最热烈的欢迎！奋进新征程，建功新时代。为迎接党的二十大胜利召开，长郡滨江中学踔厉奋发、勇毅前行，一直在为“办人民满意的教育”贡献力量！今年我校高考、中考、会考、学考都取得了喜人的成绩。其中，G1907班向瑶、杨茜两位同学被北京大学录取！在刚刚结束的暑假，新高一年级进行了军事夏令营，同学们不畏烈日，刻苦锻炼，在身心健康和意志品质上得...
