在花垣小学暑期教师封闭式培训动员会上的发言
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2024-05-29
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提高教育质量，必先提高教师质量
在花垣小学暑期教师封闭式培训动员会上的发言
（2022 年6月30 日）
老师们：
大家早上好！
根据州教体局的统一部署，7月3日至 7月7日，全州教体系统以县
为单位，进行全员封闭式培训，吃住都在培训点，无特殊原因，不能回
家住宿，从校长到教师，每个人都是学员、都是学生，安安心心进行
“充电”。
我参加教育教学工作整整 34 年了，这样的培训是第一次。这些年来，
我们参加过很多次暑期集中培训，白天学习，城区有房子的老师，晚上
回家住宿，没有要求统一住宿，需要安排住宿的，基本上是在城区没有
房子的农村学校老师。
今年的培训地点在城区的几所学校里，要求所有参训老师统一住在
培训点所在的学校，给城区老师、城区里有房子的老师带来了很多不便
但不论遇到什么样的困难，我们都要理解，一定有非常重要的原因，上
级才做出全封闭式培训的决定。
老师们，近些年来，我们湘西自治州的教育质量虽在不断进步，但
在湖南省 14 个地级市州中，排名却是第 14 名！也就是倒数第一名！今
年3月中旬，我们在湘西州委党校参加校长读书班学习，州教体局党组
书记、局长田勇同志说：湖北省恩施州去年的教育质量，在湖北省 13 个
地级市州中，排名前 5！从经济、文化、交通等方面看，恩施州在湖北省
排名倒数第一；湘西州在湖南省排名倒数第一，为什么恩施州的教育质
量能排名前 5，而我们湘西州的教育质量排名倒数第一？从理论角度看，
恩施州教育质量能进入湖北省前 5，我们湘西州的教育质量也能进入湖南
前5！我们为什么做不到？就湘西州来说，我们花垣县的教育质量在全州
排在什么位置？为什么会这样？
老师们，这些问题都值得我们思考，都需要我们思考！只有找到了
教育的症结，才有真正地提高教育质量！
“教育的质量就是教师的质量”
，提高教育质量，必先提高教师的质量！通过学习，提高教师的专
业素养，促进学生的成长，促进教师专业能力提升、举重若轻，促进教
师子女的成长。
老师们，面对湘西州、花垣县教育上存在的很多问题，需要我们进
行一次深入而深刻的大学习、大讨论、大剖析，提高认识，提升格局，
净化灵魂，统一思想，唯有这样，我们才能走上教育大发展、大进步的
快车道！
老师们，我们通过全封闭培训，体验几天学生的生活，换位思考，
想想学生需要什么样的老师，课堂里老师应该怎么教学学生才能学得好
从根源上改进自己的教育教学策略。
老师们，经过这几个月来的沟通、分析、研讨，我们把教书育人本
职工作分为5大板块，我们借助全封闭式学习的几天时间，强化这五大
板块：一是师生共读，老师和学生一起来读书，老师是学生读书的引路
人、榜样者，老师必须是忠实的读书人；二是师生共写，老师和学生一
起来写日记，老师是引领者、榜样者、先行者、指导者；三是师生共活
动，老师和学生一起参与生产劳动和社会实践活动，锻炼身体，教育生
活化，生活即教育，这一点，中考、高考命题的情境化充分体现了出来
四是师生共同培养好习惯，好老师是由好习惯铸就的，好学生是好习惯
的结果；五是专业交往，教师通过丰富而扎实的专业交往，以弥补“单
打独斗”的局限性。
老师们，提高落后地区的教育质量，必须有具体的路径，阅读、写
作、活动、习惯、交往等，一定是不可或缺的路径！我们在这五个方面
做了多少？做得怎么样？缺乏阅读、缺乏写作、缺乏活动、缺乏良好习
惯培养、缺乏专业交往，提高教育质量就是一句空口号！
老师们，本次培训，我们遇到的最大困难就是晚上要在培训地点住
宿。我们要想办法克服困难，能住宿的老师要尽可能住宿；家里有困难
的要尽可能想办法解决，办法总比困难多；上级规定，有特殊原因可以
请假不住宿的教师，建议尽量不要请假，珍惜这次不同寻常的学习机会
体验不一样的身份、不一样的学习、不一样的成长，勇于接受改变。
在学习培训过程中，我们是学员、是学生，大家要注意安全、遵守
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提高教育质量，必先提高教师质量在花垣小学暑期教师封闭式培训动员会上的发言（2022年6月30日）老师们：大家早上好！根据州教体局的统一部署，7月3日至7月7日，全州教体系统以县为单位，进行全员封闭式培训，吃住都在培训点，无特殊原因，不能回家住宿，从校长到教师，每个人都是学员、都是学生，安安心心进行“充电”。我参加教育教学工作整整34年了，这样的培训是第一次。这些年来，我们参加过很多次暑期集中培训，白天学习，城区有房子的老师，晚上回家住宿，没有要求统一住宿，需要安排住宿的，基本上是在城区没有房子的农村学校老师。今年的培训地点在城区的几所学校里，要求所有参训老师统一住在培训点所在的学校，给城区老师...
