在湖师范古典暑期学校结业仪式上的发言
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2024-05-29
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在湖师范古典暑期学校结业仪式上的发言
（2022 年7月27 日）
刚刚听了铁芳老师结合诗教展开的，关于人们在天地之间开展劳动 ，
以修养身心、砥砺人格的讲座，学生深受触动。万老师的总结性阐发，
南师范王天呈同学对“运动”的创造性解释，也让我感受到了流淌于其
中的生机与理趣。铁芳老师谈到的劳动教育，每每让我想起青少年时期
与家人一起去田间、在田间劳作的场景。
家庭劳动是艰辛而美好的，我从小时候起，一直到疫情未来之前，
都在断断续续地从事农业劳作。我深深地感受到，那种一家人在一起协
作，一起与对方相感通、与天地相交通的劳作状态，牵涉着我们这一农
业民族立基于世的根本。尤其是弥漫、氤氲、荡漾于劳动过程中的，不
可把捉但却切实持存、不断生发和回环的温情与安心，更是令我难以忘
怀。
我记忆最深的场景之一是，我们全家协力，将满载着粮食的农车，
从一个相当陡峭又狭长的坡道底部往上推去。那种充实感和力量感，常
常萦绕在我的脑海中。这也让我联想起刚刚故去的张祥龙老师曾讲到的
“晕”，身处于晕中，是幸福的。正是得益于此，我也时常能感受到劳
动带给我的教益。比如，读大学以来，洗衣服便是我最喜欢的放松活动
之一，我想这也与我从小受到的劳动教育有关。
关于劳动教育，我还想到了海子的《重建家园》一诗，接下来学生
给大家朗诵一下，若是朗诵的不好，还请见谅。
在水上放弃智慧
停止仰望长空
为了生成你要流下屈辱的泪水
来浇灌果园
生成无须洞察
大地自己呈现
用幸福也用痛苦
来重建家乡的屋顶
放弃沉思和智慧
摘要：
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在湖师范古典暑期学校结业仪式上的发言（2022年7月27日）刚刚听了铁芳老师结合诗教展开的，关于人们在天地之间开展劳动，以修养身心、砥砺人格的讲座，学生深受触动。万老师的总结性阐发，南师范王天呈同学对“运动”的创造性解释，也让我感受到了流淌于其中的生机与理趣。铁芳老师谈到的劳动教育，每每让我想起青少年时期与家人一起去田间、在田间劳作的场景。家庭劳动是艰辛而美好的，我从小时候起，一直到疫情未来之前，都在断断续续地从事农业劳作。我深深地感受到，那种一家人在一起协作，一起与对方相感通、与天地相交通的劳作状态，牵涉着我们这一农业民族立基于世的根本。尤其是弥漫、氤氲、荡漾于劳动过程中的，不可把捉但却切实...
