校长张晓宏:在苏州大学2022级学生开学典礼上的讲话
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2024-05-29
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做逐梦世界的苏大人
在苏州大学 2022 级学生开学典礼上的讲话
校长 张晓宏
(2022 年10 月6日)
亲爱的 2022 级新同学,老师们、家长朋友们:
今天我们相聚在美丽的东吴园,举行 2022 级学生开学典礼,共同见
证13212 名同学成为新苏大人。我谨代表学校,向你们表示最热烈的欢
迎和最诚挚的祝贺!欢迎你们来到苏大,来到我们共同的家!祝贺你们
再次起航,开启崭新的未来!无论是初入苏大,还是继续深造,你们都
将站在新起点上,与全球苏大人一道,携手向前、逐梦世界!
回首 120 多年前,甲午海战,国运衰微。苏州大学的前身从寻求民
族复兴浪潮中走来,东吴大学开现代高等教育之先河,融中西文化之菁
华,成为中国第一所以现代大学学科体系举办的高等学府。也是自那时
起,苏大人就开启了逐梦世界的征途。1931 年,首译中文版《GC 党宣
言》的陈望道先生到学校任教,为青年学子逐梦世界带来了信仰的光芒
从1972 年开始,李政道校友多次回国访问、讲学,以独到的战略眼光,
推动建设北京正负电子对撞机这一国家科研重器,他推动创立国家自然
科学基金和博士后制度,为我国科教事业走向世界前列作出了重要贡献
今年,高志凯校友接受 CNN、BBC 等境外媒体采访时,为了国家利益坚
定发声,让世界认识可信、可爱、可敬的中国。建校 122 年来,筚路蓝
缕,一路向前,一代代苏大人怀揣着振我家邦的爱国主义精神,在逐梦
世界的征途上风雨兼程、砥砺前行。
同学们,大学是区分人生阶段的界标。来到大学之前,你们的成长
环境相对单一,求学目标也清楚明晰,完成课业、考上一所理想的大学
或许是你们最大的心愿。进入大学,你们会逐渐发现,未来不再是踮踮
脚就能摸到天花板的狭小天地,而是一望无际、任你逐梦的广阔世界。
大学,是穿越历史、连接未来的一座桥梁,走过这座桥,你们将看到一
个“多义性”“多元化”的世界,她引领你们从“相对封闭”走向“宽
广包容”。大学,是传授知识、开拓新知的前沿高地,越过这座山,你
们将看到一个批判创新、无限拓展的世界,她推动你们从“被动接受”
转向“主动探索”。大学,还是引领风尚、开放发展的智慧学镇,
生活在这里,你们将看到一个革故鼎新、不断迭代的世界,她鼓励你们
从“单向发展”走向“全面升级”。成为苏大新主人的你们,将在这片
广阔的天地中,孕育激励一生的精神磁场,追寻无限可能的人生契机,
开启逐梦世界的崭新旅程。
站在广阔世界的起始站台,你们的行囊里应当装些什么呢?首先,
希望你们跟随内心,长存书卷气,而非功利心。有学者说,现在的大学
培养了“精致的利己主义者”。我想这是个别现象,大学依旧培养了许
多了不起的学生,他们有理想、有本领、有担当。一个人可以有欲望,
但不可以只有私欲,总要有所追求。而知识分子的追求,大约就是一股
书卷气。书卷气是读书万卷后,内涵的丰富与行为的雅达;是广博见闻
后,远视的能力与信念的坚定;是思接千载后,内心的专注与前行的笃
定。学校的朱永新教授就是这样一位长存书卷气、葆有赤子心的人,虽
然岗位多次变动,仍然笔耕不辍,对我国教育有着深刻的思考和独到的
见解,把满腔热情献给了教育事业。他发起的新教育实验,二十多年来
已惠及全国 8300 多所学校,50 多万名教师和 800 多万名学生,其中超
过半数来自农村及偏远地区。前几天,他荣获全球最大教育奖项“一丹
奖”,让我们既感动、又敬佩。初心在、理想在,坐标就在,逐梦世界
才不会迷航。
同学们,希望你们读懂大学,习得真学问,而非假把式。作为一名
大学老师,我每年都会评阅很多学生的论文,客观地说,有一些论文属
于上乘,但同时也有部分缺乏学术贡献与创新意义,究其原因在于为了
完成而完成,并没有习得真学问。“学如弓弩,才如箭镞”。真学问不
是一两分钟“涨知识”的短视频,也不是在信息浪潮中复制粘贴的知识
碎片,抑或是束之高阁的知识囤积,更不是GPA 小数点后的微小差距。
真学问是学识的厚度、思想的深度,是在系统学习中掌握认知世界的方
法和原理,在创新导向中习得解决问题的策略与路径。在苏大,有活跃
在国际学术前沿的院士群体,也有95
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做逐梦世界的苏大人在苏州大学2022级学生开学典礼上的讲话校长张晓宏(2022年10月6日)亲爱的2022级新同学,老师们、家长朋友们:今天我们相聚在美丽的东吴园,举行2022级学生开学典礼,共同见证13212名同学成为新苏大人。我谨代表学校,向你们表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺!欢迎你们来到苏大,来到我们共同的家!祝贺你们再次起航,开启崭新的未来!无论是初入苏大,还是继续深造,你们都将站在新起点上,与全球苏大人一道,携手向前、逐梦世界!回首120多年前,甲午海战,国运衰微。苏州大学的前身从寻求民族复兴浪潮中走来,东吴大学开现代高等教育之先河,融中西文化之菁华,成为中国第一所以现代大学学科体系...