校长在班主任研修会上的讲话
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2024-05-29
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校长在班主任研修会上的讲话
“班级”的领导者、组织者就是班主任。学校的各项教育、
教学工作以及对学生的日常管理主要是通过“班级”来实施的。
在开展德育工作时班主任要紧紧围绕“一个中心”，突出“两
个重点”，落实“三勤三进三读”，提升“六个能力”。
围绕“一个中心”
班级管理是为学生学习服务的，学风建设才是班主任工作的
重头戏，我们要紧紧围绕学风建设这一中心，十分注重学生的
学习情况，不断反思并改进自己的教育方法，切实推进班风学
风建设，全面提升教育教学质量。
突出“两个重点”
我们要积极探索德育课程的建设和德育活动体系的构建，创
新德育，融入于教，打造特色化德育课程、丰盈德育活动体系。
在注重学生成绩进步的同时也要注重学生德育建设，拓宽育人
途径，创新德育方法，营造良好的铸魂育人氛围。
落实“三勤三进三读”
要想当好一个班主任要做到“三勤”，即：腿勤、眼勤、嘴
勤。腿勤就是勤往班里跑，让学生能经常看到你；眼勤就是善
于观察学生，能及时发现问题，解决问题；嘴勤就是要对学生
勤说班规，勤讲纪律。”只要恰如其分运用好“三勤”定会为
班主任班级管理工作助一臂之力的。
我们还要扎实推进“三进”工作，班主任们要进课堂、进宿
舍、进食堂，知思想、知学习、知生活，时刻关注同学们的学
习和生活动态，全员育人，全过程育人，全方位育人。在“进
班”方面，提倡班主任随班办公，每周进班次数要不少于 5次，
除了每天例行检查学生出勤情况外，还要深入学生课堂，直观
掌握学生学习的状态，及时发现班级学风的不良问题。并主动
向任课教师了解班级学生上课情况，与任课教师形成合力，共
同促进良好学风的养成，营造积极向上的学习氛围。在“进宿
舍”方面，每周进学生宿舍至少 1次，对学生寝室卫生、安全
隐患进行检查，督促学生养成良好生活习惯。同时，与学生交
流谈心，了解学生（特别是特殊学生）的思想动态，及时处理
和解决学生的思想问题，有效化解各种寝室矛盾。引导学生创
设良好的生活环境，鼓励学生加强宿舍文化建设，创建文明宿
舍。在“进餐厅”方面，班主任们要主动进入餐厅，协助餐厅
管理人员维持就餐秩序，解决浪费问题，还要主动邀请学生共
进午餐或晚餐，与学生零距离接触，了解学生的心理、生活、
学习等状态，及时对学生的特殊情况进行指导。
摘要：
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校长在班主任研修会上的讲话“班级”的领导者、组织者就是班主任。学校的各项教育、教学工作以及对学生的日常管理主要是通过“班级”来实施的。在开展德育工作时班主任要紧紧围绕“一个中心”，突出“两个重点”，落实“三勤三进三读”，提升“六个能力”。围绕“一个中心”班级管理是为学生学习服务的，学风建设才是班主任工作的重头戏，我们要紧紧围绕学风建设这一中心，十分注重学生的学习情况，不断反思并改进自己的教育方法，切实推进班风学风建设，全面提升教育教学质量。突出“两个重点”我们要积极探索德育课程的建设和德育活动体系的构建，创新德育，融入于教，打造特色化德育课程、丰盈德育活动体系。在注重学生成绩进步的同时也要注重...
