校长在2021年秋季学生入学教育大会上的讲话（中学）
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2024-05-29
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亲爱的同学们：
大家上午好！
白露将至，热浪渐退，我们走进金秋九月，又相聚在美丽的校园，站在新学期的
起跑线上，开始新的征程。首先，我代表 XX 县职教中心全体师生对高一同学们的到
来表示热烈的欢迎！在你们身上，我看到了新时代中国青年的风貌，祝贺你们，正式
开启了高中阶段学习的大门！希望你们在职教中心收获满满，精彩纷呈。
祝贺之余，不管是新生，还是我们已在校就读的同学，可能在你们从孩子蜕变为
成人之时，有许多关于青春、学习和人生的问题需要重新加以思索。作为师长，我想
谈谈自己的想法，供大家参考。在到校的第二天，全体新同学对我校还没有什么了解，
所以我先简单谈谈学校的基本情况。
一、学校基本情况
1．办学层次。XX 县职教中心是一所集学历教育、技能培训、就业服务、高职升
学为一体的中等职业学校，始建于 XXXX 年，迄今已走过 XX 年的辉煌历程。属 XX 市标
准化县级职教中心，XX 省示范性中等职业学校，是全省重点发展的 XX 所学校之一，
目前综合实力位列全市前 X 名。
2．开设专业。目前开设电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、
电子商务、幼儿保育、酒店服务与管理（与 XX 国际大酒店联办）等 6 个专业，每个专
业都可参加对口升学考试。同时，学校建有国家开放大学（原中央广播电视大学） 、
XX 师范大学网络教学点、汽车驾驶培训学校。
X.XXX.XX.X 地 X.XXX.XX.X 筑面积 X.XX.X 米。有电子、汽修、煤炭安全等实验实
训室XX 个，各类部室 XX 个，藏书 X.X 万册。现有教职工XXX 人；教学班级 XX 个，学
生 XXXX 余名；成人学历教育在读学员XXX 人；驾校学员XXX 人。
4．师资队伍。现有专任教师 XXX 人，省市县教学能手XX 人，双师型教师 XX 人。
通过多年的建设，师资队伍的整体水平明显提高，涌现一批教育观念新、教学能力强、
专业素养高的中青年教师。在 XXXX 年 XX 省中职学校微课程教学设计比赛中，XX 等 X
名老师获得三等奖；在 XXXX 年 XX 市教师教学能力大赛中，XX 等 XX 名老师再取佳绩，
共获得一等奖X 个，二等奖X 个，三等奖X 个；XXXX 年，有 XX 等 X 名老师被评为市级、
县级教学能手。
5．获得荣誉。近年来，学校先后获得XX 省文明校园、XX 省平安校园；XX 市教育
系统先进集体、XX 市实施素质教育优秀学校、全市基础教育信息化工作先进单位、XX
市诗教先进单位；XX 县精神文明建设先进组织、目标责任考核最佳单位、高考质量先
进单位等 XX 余项荣誉称号。
二、关于青春、学习和人生的几点建议
（一）阳光心态绽放人生光彩
我们常说——生命需要阳光，其实心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、
感恩、乐观、自信的心智模式，它可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又
亲和，帮助我们实现自我与社会的和谐。
但是，如今在我们同学中间却存在一些不和谐的心态，例如，干什么事都视为无
奈之举，总是怨天尤人，得过且过；例如，做事斤斤计较，多做一点仿佛就吃了大亏；
例如，处处以自我为中心，稍有不合意就闹情绪；例如，老师和家长再三强调不要做
的事，我偏偏要做，明明知道错了，却老是重蹈覆辙……这些“例如”折射的是内心
逐渐的“沙漠化”，你会发现自己，心胸越来越窄了，朋友越来越缺了，快乐越来越
少了，成功更是越来越远了。
但是，谁不想让自己的人生光彩动人呢？那么，就跟上述不和谐的心态说再见吧！
开放你的心态，让阳光进来。怎样让自己的心态变得更阳光呢？我想下面的几个小故
事蕴藏了答案。
故事一：三个人在砌一堵墙，一位哲人问：“你们在干什么？”第一个人回答：
“砌墙。”第二个人回答：“盖楼。”第三个人回答：“我们正在建设自己的家
园。”哲人拍拍第三个人的肩膀说：“将来你最有出息。”许多年后，第一个人是泥
瓦工，第二个人成了工程师，第三个人成了前两个人的老板。
——原来要有出息很简单，以愉悦的心情来干事就可以了。
故事二：学生甲在汽车修理厂实习，有人送来一部故障车，小伙子除了将车修好，
还把车子里里外外擦拭得干干净净，其他实习生笑他多此一举，后来在车主将他的爱
车领回的第二天，小伙子就被挖到那位车主的大公司上班了。
——原来要出人头地很简单，多干点就可以了。
故事三：一个瞎子一手持灯笼，一手拄着盲杖在黑夜里行走，对面的行人看见后
笑着问他：“你是瞎子，点不点灯都看不见，这又何必呢？”瞎子回答说：“我是看
不见，但路过的人能看见路，也能看见我，我就不会给来往的人撞了。”
——原来要帮助自己很简单，帮助别人就可以了。
故事四：有个小朋友对老师说：“老师今天好漂亮呀！”老师问：“为什么？”
小朋友说：“因为老师一天都没有生气。”
——原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。
故事五：有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里到底是用什么牌子的灯
管？那么耐用。”店家回答说：“我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。”
——原来要保持形象很简单，坏了就换（知错就改）就可以了。
哦，原来要让人生绽放光彩真的很简单。那么，让我们再审视一下自我：我把学
习或实习当作为自己构筑梦想的愉快之旅了吗？我能在劳动或社会实践中不再挑肥拣
瘦、推脱偷懒了吗？我能在碰到看似与己无关的事时主动伸出援手了吗？我能在遇到
摩擦和纷争时不再言语粗鲁，不再拳脚相加、大动干戈了吗？我能在犯了错误后检省
自我、努力改正吗？
如果上述问题你都能给出肯定的答案，你就能获得阳光心态带来的阳光效应：无
论在校学习还是迈出校门走上社会，只要你积极、乐观、自信地面对生活，懂得宽容、
珍惜和感恩，一定会获得赏识，出人头地，成为受社会尊重的人。你会发现，人生的
光彩无所不在：早上醒来，光彩在脸上，我们充满笑容迎接未来；到了中午，光彩在
腰上，我们挺直腰杆活在当下；到了晚上，光彩在脚上，我们脚踏实地做好自己。同
学们，当新学期的帷幕悄然拉开，在学习、工作和生活的秀场上，让我们拨开浮云，
去迎接“阳光”吧！
（二）职业素养关乎前途命运
李克强总理在全国职业教育工作会议上指出：职业教育要把提高职业技能和培养
职业精神高度融合，不仅要培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固
树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进
入劳动大军。所以，我们在开展教育的过程中，不仅培养同学们的技能，更注重培养
职业理想、职业态度、职业责任、职业纪律、职业良心等职业精神，使大家形成一个
健全的职业素养。
为了不断提升自己的职业素养，在三年里学有所成，逆天改命，把自己塑造成为
受社会尊重的人，我给大家提几点希望：
第一，要认识自己，发现专长。专长是指一个人最熟悉、最擅长的某种技能，它
最能体现出一个人在某一方面的才能，也就是我们平时所说的特长。每个人都有自己
的专长，可是我们不一定都知道，所以一定要认识自己，了解自己，发现专长。“木
桶理论”告诉我们一只木桶能盛多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰
取决于最短的那块木板。换言之，缺点往往制约着优点的发展。同学们可能会想，我
有很多短板那怎么办呢？所以我们必须全面了解自己，明白自己的长处和不足，把自
己的专长发挥出来，化腐朽为神奇，这就是“金刚钻理论”，你可以有很多“短板”，
但一定要有一块“长板”，也就是自己的专长，手握“金刚钻”，就能做好“瓷器
活”，比起样样都不错却没有一样特别强的人，你可能更厉害。
扬长避短，做一个有专长的人，是智慧的选择，它可以让我们专注于自己所感兴
趣的方面，不至于让我们把自己弄得焦头烂额又忙的毫无意义。新学期，我希望你们
能问问自己，我是否有强健的体魄？我是否能够承受艰苦的劳动工作？我有艺术天份
吗？我有音乐才华吗？我擅长文字的运用吗？我是性情中人吗？我有机械或数学天份
吗？我是否有满脑子的创意呢？天生我材必有用，每个人来到这个世界都有自己的存
摘要：
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亲爱的同学们：大家上午好！白露将至，热浪渐退，我们走进金秋九月，又相聚在美丽的校园，站在新学期的起跑线上，开始新的征程。首先，我代表XX县职教中心全体师生对高一同学们的到来表示热烈的欢迎！在你们身上，我看到了新时代中国青年的风貌，祝贺你们，正式开启了高中阶段学习的大门！希望你们在职教中心收获满满，精彩纷呈。祝贺之余，不管是新生，还是我们已在校就读的同学，可能在你们从孩子蜕变为成人之时，有许多关于青春、学习和人生的问题需要重新加以思索。作为师长，我想谈谈自己的想法，供大家参考。在到校的第二天，全体新同学对我校还没有什么了解，所以我先简单谈谈学校的基本情况。一、学校基本情况1．办学层次。XX县职教...
