天北校区教师王燕：在集团校教学工作推进会上的典型发言
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在集团校教学工作推进会上的典型发言
天北校区教师 王燕
（2022 年3月25 日）
大家好，我叫王燕，是天北校区高一数学备课组长。今天，我要谈
的是我们这个团队的一些管理方法，希望在与大家的交流中学习到更多
更好的工作方法，让我们和孩子们共同进步。
一、团结协作、共同进退的团队
高一数学备课组共有 6名教师，负责高一年级 10 个班的数学教学工
作。我们组有彭伟伟这样的骨干精英，也有秦晟、高小妮、童智慧这样
有责任心、有热情的中青年教师。大家团结合作，各司其职，分配到每
个人的任务和工作，总能保质保量按时完成。无论是制定教学计划还是
集体备课，大家都会毫无保留，畅所欲言，提出自己的想法和意见。工
作之余，我们也是一个相亲相爱的团队，我们经常在一起聚餐，饭桌上
大家可以发发“牢骚”，讲讲笑话，讨论学生，讨论工作，在办公室解
决不了的问题，在饭桌上可以达到高度的统一，有点小摩擦，也能在聚
会时消除。一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的重要影响因素，快
乐而和谐的气氛对提高个人的工作积极性起着不可忽视的作用。正是这
种亲如家人的温馨氛围，让大家的关系和睦，工作热情始终高涨，对优
异成绩的取得发挥了至关重要的作用。
二、发挥备课组长的带头作用
作为备课组长，必须认识到教师的劳动，既是个体的创造性努力，
需要发挥个人的才智，又要依靠集体的合作，需要群策群力。开学初始
我会早早制定切实可行的备课组活动计划，教学进度计划，从内容的确
定、人员的安排、活动形式的组织等方面都进行了详细的安排。所有工
作的安排尽量做到公平公正，如果某位老师做某项工作有困难，我会及
时调整计划安排。在计划实施过程中，我会采取随机听课，检查教师批
改作业情况等方式，严格监督组内成员是否按照计划执行。
集体备课中，我会积极发表意见，把自己的教学心得和想法说出来
供其他人参考。当同事在教学过程中遇到困难，我也愿意将自己的经验
与大家分享。同时，我鼓励组内教师多听课，多学习别人的优点，取长
补短。担任备课组长期间，我自身也得以成长，在与同事的交流研讨中
学到更好的教学方法，在教学研究创新的道路上越来越成熟，形成自己
教学的个性特色。同时，和同组教师也建立起了良好的关系，彼此成为
对方的良师益友。
三、计划在前，落实其中
对于我们组来说，从新学期计划到阶段性考试复习计划，从教学进
度计划到集体备课任务安排，期末复习计划，甚至下学期的备课计划均
提前制定，计划形成后，所有人都要按照计划严格进行教学。每份教案
是讲一天还是讲两天，哪一天上习题课，哪天进行检测，检测内容是什
么，所有人必须统一，任何人不得擅自调整，即使是领航班也是如此，
可以适当增加难度，增加习题数量，但是教学进度必须全年级保持统一
做事有计划，有秩序，处理事务有条有理，不仅节约时间，办事效率也
会大大提高。
四、扎扎实实抓好集体备课
备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键。我们组始终坚
持功在课前，把大量的时间和精力投入到集体备课，本学期我们组没有
订练习册，所有共案、学案均为大家集体讨论编订。在集体备课过程中
大家会对初案的每个环节认真讨论，从教学目标、教学重难点到教学过
程，从例题到课后作业，甚至一个字、一个标点都不能有错误。同时，
我们也会对教案中重点如何讲解、难点如何突破、哪个例题必须精讲、
哪个例题学生可以独立完成等问题达成共识。
集体备课过程中形成的共案，所有教师必须按照讨论结果进行上课。
主备人同时会给学生编制成配套学案，学生拿到的学案就是老师手中的
共案。学案注重基础题、常规题和典型题，保证中等以上学生都能掌握
例题及课后作业，领航班和远航班学生可以做选做题。俗话说，三个臭
皮匠，顶个诸葛亮，要想取得成功，就必须依靠集体的力量，单打独斗
是很难取得成绩的。正是数学组这种相互学习、相互交流、共同进步的
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在集团校教学工作推进会上的典型发言天北校区教师王燕（2022年3月25日）大家好，我叫王燕，是天北校区高一数学备课组长。今天，我要谈的是我们这个团队的一些管理方法，希望在与大家的交流中学习到更多更好的工作方法，让我们和孩子们共同进步。一、团结协作、共同进退的团队高一数学备课组共有6名教师，负责高一年级10个班的数学教学工作。我们组有彭伟伟这样的骨干精英，也有秦晟、高小妮、童智慧这样有责任心、有热情的中青年教师。大家团结合作，各司其职，分配到每个人的任务和工作，总能保质保量按时完成。无论是制定教学计划还是集体备课，大家都会毫无保留，畅所欲言，提出自己的想法和意见。工作之余，我们也是一个相亲相爱的...
