教育局长在2021年全县教学管理工作会议上的讲话
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2024-05-29
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同志们：
今天在这里召开全县教学管理会议，主要目的是总结全县小学教育教学工作取得
的成绩，分析存在问题和不足，明确今后我县小学教育教学工作的目标任务，力争小
学教育教学质量再上新台阶。下面，根据局党组研究，我讲以下三个方面的问题：
一、正确认识我县小学教育教学工作取得的成绩
（一）教育质量意识进一步增强。全县各级各类学校都把教育教学工作做为中心
工作来抓，围绕提高课堂效率这一重点，不断创新思路，强化管理，更新教育教学理
念，全县各学校都形成狠抓教学质量的氛围。一是优质学校集团化办学模式初见成效。
城区优质教育资源覆盖面逐渐扩大，XX 小学两年多的时间走向内涵发展之路，管理科
学规范。XXXX 学校、XXX 学校较短时间内学校办学展趋于规范。二是农村学校以中心
学校为龙头，引领本镇各完小狠抓教育教学工作。目前，全县各学校一心一意抓教学
的氛围已经形成，教育质量意识进一步增强。今年 xx 月份期末检测中，xx 中心学校
稳居全县农村学校第一，xx 中心学校、xx 中心学校、xx 中心学校、xx 中心学校均保
持全县前列，xx 中心学校、xx 中心学校的成绩都有了大幅度的提升。
（二）人才培养模式多元化迈出新步伐。在教育教学中，全县各学校都认真研究
学生特点，制定因人而异的培养模式和实施方案，拓宽学校人才培养的渠道，加大学
生综合素质评价工作力度，为学生成才搭建广阔的平台。
xxxx 小学鼓励教师各显神通，努力使教师将自身资源转化为学校课程，每周 x 下
午多个项目同时进行，内容丰富多彩，“围棋入门、电子小制作、计算机硬件初探、
回宫米字格写字”等课程都进入了学生课堂，学生的综合素质得到全面培养。彭楼中
心校的广场舞、球操、武术等，大大丰富了学生在校精神文化生活，激发了学生的兴
趣，拓宽了学校人才培养的渠道。
（三）教师队伍业务素质和教学水平不断提升。教育大计，教师为本。全县各级
各类学校都把教师队伍建设作为加快教育发展的重要保证，通过“请进来、走出去”
和网上研修等多种渠道，对教师进行多种形式的培训，教师的业务水平和教学能力得
到提升，为全面提高教育教学质量奠定了基础。
（四）创新教研方式，实施精准教研。在工作实践中，县教研室积极指导各乡镇
中心校加强教学研究工作，指导乡镇中心校与城区学校组建教研联合体，在联合体内
部进行强弱校“捆绑”结盟教研。将城区学校与乡镇学校通过“结对帮扶、专题讲座、
课例研习、网络交流”等，积极指导城乡教研联合体开展座谈会、公开课、研讨课、
观摩课等教研活动，联片教研已初见成效。
（五）改变单纯知识传授，注重学生习惯培养。小学阶段，重要的不是知识的学
习，而是学习习惯和能力的培养。我县有不少老师在培养学生学习习惯方面取得了显
著的成效。如：xx 镇 xxxx 完小 xxxx 老师从x 年级开始就注重让学生保持正确的读写
姿势，认真写铅笔字，到x 年级的勤于搜集资料，在实践中学会运用等，良好习惯的
养成一直贯穿于 xx 老师多年的教学实践，正是这种坚持，xx 老师班级的同学无论是
课前预习、还是课堂听课，无论是课下作业，还是课外阅读，都取得了可喜的成绩。
二、认真剖析存在的问题
摘要：
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同志们：今天在这里召开全县教学管理会议，主要目的是总结全县小学教育教学工作取得的成绩，分析存在问题和不足，明确今后我县小学教育教学工作的目标任务，力争小学教育教学质量再上新台阶。下面，根据局党组研究，我讲以下三个方面的问题：一、正确认识我县小学教育教学工作取得的成绩（一）教育质量意识进一步增强。全县各级各类学校都把教育教学工作做为中心工作来抓，围绕提高课堂效率这一重点，不断创新思路，强化管理，更新教育教学理念，全县各学校都形成狠抓教学质量的氛围。一是优质学校集团化办学模式初见成效。城区优质教育资源覆盖面逐渐扩大，XX小学两年多的时间走向内涵发展之路，管理科学规范。XXXX学校、XXX学校较短时...
