XX县第X初级中学校长在新学期开学大会上的讲话
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2024-05-29
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XX 县第 X初级中学校长在新学期开学大会上
的讲话
各位老师们：
大家上午好！过了一个特殊的春节，今天我们又回到工作岗
位上，新学期的忙碌又开始了。
2022 年4月21 日教育部印发义务教育课程方案和语文等
16 个课程标准（2022 年版），到现在快一年的时间了。年轻
教师可能不了解我国课程改革的时代背景，我这里简单和大家
回顾一下：1952 年，我国借鉴原苏联的教育模式，教育部颁布
了《中学暂行规程》（草案），推行双基教学的课程观，“双
基”即基本知识和基本技能，进入双基目标时代。
2001 年教育部颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》，
明确指出：“应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过
程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。”意味着课
程改革进入三维目标时代。《义务教育课程方案（ 2022 年
版）》指导思想中有这样一段话：“聚焦中国学生发展核心素
养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能
力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展
的社会主义建设者和接班人。”这标志着课程改革迈入核心素
养目标时代。
如何理解课程改革三个时代的不同特征？华东师范大学课程
与教学研究所所长，义务教育课程方案修订组组长崔允漷做过
这样一个形象的比喻：双基如剃头、三维目标如理发、学科核
心素养如美发。上世纪 50 年代我们都没钱，那时候只能剃头；
后来改革开放了，大家开始有钱了，就把剃头变为理发；到了
21 世纪，理发又升级成了美容美发。从剃头到理发再到美发，
是人民对美好生活的追求。同样的道理，学科育人目标的升级
也能体现出我们对目标的认识越来越科学准确。
摘要：
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XX县第X初级中学校长在新学期开学大会上的讲话各位老师们：大家上午好！过了一个特殊的春节，今天我们又回到工作岗位上，新学期的忙碌又开始了。2022年4月21日教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版），到现在快一年的时间了。年轻教师可能不了解我国课程改革的时代背景，我这里简单和大家回顾一下：1952年，我国借鉴原苏联的教育模式，教育部颁布了《中学暂行规程》（草案），推行双基教学的课程观，“双基”即基本知识和基本技能，进入双基目标时代。2001年教育部颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确指出：“应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面...
