安全教育主题教学设计方案（精选8篇）
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2024-05-29
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安全教育主题教学设计方案（精选 8 篇）
安全教育主题教学设计方案篇 1
活动目标：
1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。
2. 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。
3. 能对画面中的行为作出评价。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1. 谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：
（1） 我们怎样才能安全地上下楼梯呢？ 一起来说说。
（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！
2. 引导幼儿阅读教学挂图。
（1） 引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。
教师：
① 图上的小友朋是怎么上楼梯的？
② 图上的小友朋是怎么下楼梯的？
③ 有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？
（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。
3. 引导幼儿阅读第二组图。
（1） 教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？
（2）教师：①小哥哥怎么了？他会说什么？
② 你们觉得他这样做对吗？为什么？
4. 引导幼儿阅读第三组图。
（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？ 一起
来看看吧！
（2）教师：①厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？②看，小朋友是怎么上厕所的？ 上
完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？
（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。
5. 实践活动：
组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。
（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。
（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、
怎样上厕所的。
家园共育：
1. 家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提髙幼儿的生活自理
能力。
2. 家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装。
安全教育主题教学设计方案篇 2
活动目标：
1、 了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、 知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
3、 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、 増强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍
活动准备：
1、 山林在燃烧的图片或影像
2、 引起山林火灾的图片或影像
3、 山林火灾引起严重后果的图片或影像
活动过程：
一、 观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
1、 什么是山林火灾？
2、 说说山林在燃烧时的火势情景。
二、 结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、 你知道为什么会发生山林火灾？
2、 山林火灾会引起哪些严重后果？
引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、 组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、 怎样才不会引起山林火灾？
（1） 清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火
灾。
（2）不能在山上点火、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、 看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？
四、 讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
安全教育主题教学设计方案篇 3
活动目标：
1. 知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2. 增强食品安全意识，有初步的食品安全自我保护能力，养成良好的饮食卫生习喷。
活动准备：
图片若干（健康食品一一蔬菜、水果、坚果；垃圾食品一一油炸食品，罐头类食品，腌制 食
品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜 点，
果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品一一霉变及变质的食品）。
活动过程：
一、 谈话导入：平时你最喜欢吃什么东西
幼儿自由回答........（教师点击课件一一出示食物的图片）
引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有 的
食品吃了则是对我们的身体有害处的...........
二、 区分各类食品
1. 师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食
品分成两大类）
（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对 人
体有害的食物）
摘要：
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安全教育主题教学设计方案（精选8篇）安全教育主题教学设计方案篇1活动目标：1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。3.能对画面中的行为作出评价。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！2.引导幼儿阅读教学挂图。（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。教师：①图上的小友朋是怎么上楼梯的？②图上的小友朋是怎么下楼梯的？③有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。教...
