XX市优化教育质量落实“双减”工作的实施方案范文
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2024-05-29
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XX 市优化教育质量落实“双减”工作的实施方案范文
为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减
轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《市教育
局关于印发<xx 市改进义务教育教学管理和服务促进全方位育人的
实施意见(试行)>的通知》相关要求，进一步规范学校教育教学管
理，提升课后教育服务质量，切实减轻中小学生过重课业负担，重
构优质教育生态，促进学生全面发展、健康发展，实现“双减”工
作稳妥有序推进，推进 xx 港区教育教学高质量发展，特制定本实施
方案。
一、积极开展课题研究系统推进教育生态重构
“双减”工作是个小切口、大改革，牵一发动全身，在“双减”
工作落实的大背景下，新问题和新矛盾必将凸显出来，学生学习发
生时空延展后，教育质量保障机制需要重新建立和完善，缓解家长
的焦虑需综合思考。各校要围绕教育质量核心，系统思考学生、教
师、家长、学校之间的关系;要在解放学生繁重作业负担和课外培训
负担的同时，系统思考学校在提升教育质量方面的举措;要组织专班
机构，进行理论与实践的研究工作，形成更加适合家长、学生需要
的教育。各校要从今年 8月开始，围绕“优化教育质量落实‘双
减’工作”主题，从学校办学质量综合评价入手，积极申报省市级
科研课题并进行实践研究，深入思考落实“双减”的意义，创新实
践做法。力争通过三年探索，形成典型的经验案例，构建具有区域
和校情的优质教育新生态。
二、加强抓牢课程育人主渠道抓牢课程育人主渠道
一是注重课堂教学管理。“双减”工作的核心是通过减轻学生
过重的学业负担来提升教育教学质量，质量提升的前提是落实好国
家开设的课程要求。课堂教学是学生学习的主阵地。各校要确保学
生在校内学足学好。要加强课堂教学常规管理，抓实教育教学过
程。要加强课堂常规督办检查，引导教师注重课堂教学效益，建立
面向全体学生，促进学生全面发展和特色发展的素质教育观。
二是推进“三个课堂”融合。要根据《市教育局关于印发<xx
市改进义务教育教学管理和服务促进全方位育人的实施意见(试行)>
的通知》的要求，各校要明晰“三个课堂”构架，切实减轻学生课
业负担，让学习回归校园。要积极推进“三个课堂”融合，有效整
合课堂内外、学校内外教育资源，加强课内与课外贯通，校内向校
外延伸，抓好“三个课堂”的贯通培养。要及时制定出新形势下的
课堂教学一日常规，制定出一周教学安排表，明确每天从上学到放
学学生在校全过程的具体内容。要充分考虑晨读、体育锻炼、眼保
健操、中午托管、课后作业辅导、社团、晚自习、居家活动、睡眠
等具体内容、责任人以及活动地点，真正落实“五项管理”要求。
三是完善教学评价体系。
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XX市优化教育质量落实“双减”工作的实施方案范文为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《市教育局关于印发的通知》相关要求，进一步规范学校教育教学管理，提升课后教育服务质量，切实减轻中小学生过重课业负担，重构优质教育生态，促进学生全面发展、健康发展，实现“双减”工作稳妥有序推进，推进xx港区教育教学高质量发展，特制定本实施方案。一、积极开展课题研究系统推进教育生态重构“双减”工作是个小切口、大改革，牵一发动全身，在“双减”工作落实的大背景下，新问题和新矛盾必将凸显出来，学生学习发生时空延展后，教育质量保障机制需要重新建立和完善，缓...
