XX市校园长业务能力提升行动方案
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2024-05-29
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XX 市校园长业务能力提升行动方案
为全面贯彻落实党的二十大关于教育的目标定位精神，实
施教育强国战略，进一步提升全市校园长综合管理水平和业务
能力，加快新时代校园长队伍建设，促进校园长专业化发展，
根据《中国教育现代化 2035》 《义务教育学校校长专业标
准》 《XX 市教育高质量发展行动方案(2022—2025 年)》等
文件精
神，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻
落实党的二十大精神，立足教育强国战略目标，从建设现代化
教育强市的需要出发，以提升校园长政治素质和专业化水平为
重点，遵循校园长成长规律，创设校园长成长环境，搭建校园
长成长平台，打造一支高素质的校园长管理团队，不断提升全
市教育现代化发展水平，更好地发挥教育事业在实现“X 甘宁
毗邻区域中心城市"目标中的奠基性作用。
二、 工作目标
实施校园长业务能力提升行动旨在铸就一支师德优良、
学 养深厚、理念先进、视野开阔、管理规范，具有教育创新
能力
的校园长队伍，为我市造就一批高素质的中小学管理人才，进
一步促进校园长队伍整体素质的提高，着力破解基础教育内涵
提升的制约因素和瓶颈问题，推动全市基础教育质量整体水平
明显提升，办好人民满意的教育。
三、 时间安排
从 2 0 2 3 年 3 月 1 5 日 开 始 至 5 月 3 0 日 结 束 。
四、 参与人员
全市义务段中小学(不含特校)校长及公办幼儿园园长。
五、 主要任务
围绕 XX 教育高质量发展主题，本次校园长业务能力提升行
动以自主研修为主要形式，通过进一步学习教育有关政策文件，
深刻领悟其精神实质，了解教育发展动态与趋势，提高校园长
的政策领悟力和执行力；通过讲课、评课、演讲等活动，充分
检验校园长的业务综合素质，展示校园长的领导力，激发校园
长成长的内生动力，提升校园长的业务能力和管理水平，锻造
一批具有时代前瞻性的专家型名校长。
六、 实施步骤
校园长业务能力提升行动具体分三个阶段实施。活动结束
后市局要对全体校园长的学习效果进行考核评价，考核评价方
式包括笔试、案例征评、评课、讲课、演讲等五类，每一类考
核满分 100 分，各占总成绩的 20%,同时按照考核总成绩排名
情况，对成绩优秀的个人进行表彰奖励，并将考核结果纳入学
校管理工作综合评估之列。
( 一)学思阶段。
( 3 月 1 5 日 至 3 月 3 0 日 )
各校园长要通过自主研修的方式认真学习中省市教育有关
法律法规和政策文件(学习篇目见附件 1),及时把握基础教
育综合改革前沿信息，掌握现代化学校管理理论，不断武装自
己的头脑，提升理论水平和实践能力。要认真做好学习笔记，
至少撰写两篇学习心得。自主研修结束后市局将组织一次闭卷
考试，满分 100 分，占总成绩的 20%. 自主研修具体内容包括
以
下三方面：
1.思想政治素质。包括教育改革与发展动态、教育政策法
规与依法治校、校长人格修养与心理素质等内容。
2.教育理论素养。包括现代教育理论、学校管理理论、教
育科研的理论与方法等内容。
3.学校管理制度。包括教师队伍建设与管理、学校规章制
度健全与完善、校园文化建设、校本研修组织与管理、 “五
项
管理”、 “双减”、五育并举、学校常规管理等内容。
(二)践悟阶段。 ( 4 月 1 日 至 4 月 3 0 日 )
在理论学习的基础上，全体校园长要静下心来，深刻领会，
学以致用，要把理论与实践相结合，善于发现问题，敢于直面
问题，澄源正本，不断提升领悟力、预见力、决策力、执行力。
摘要：
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XX市校园长业务能力提升行动方案为全面贯彻落实党的二十大关于教育的目标定位精神，实施教育强国战略，进一步提升全市校园长综合管理水平和业务能力，加快新时代校园长队伍建设，促进校园长专业化发展，根据《中国教育现代化2035》《义务教育学校校长专业标准》《XX市教育高质量发展行动方案(2022—2025年)》等文件精神，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，立足教育强国战略目标，从建设现代化教育强市的需要出发，以提升校园长政治素质和专业化水平为重点，遵循校园长成长规律，创设校园长成长环境，搭建校园长成长平台，打造一支高素质的校园长管理团队，不...
