(2篇)“我为群众办实事”实践活动情况汇报及教育实践活动方案

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我为群众办实事”实践活动情况汇报及教育实践活动方案
(2 )
目录:篇一:“我为群众办实事”实践活动情况汇报
篇二:“我为群众办实事”教育实践活动方案
篇一:“我为群众办实事”实践活动情况汇报
一、找准“落脚点”,办好群众“急事”。
二、理清“连接线”,解决群众“难事”。
三、拓宽“服务面”,做好群众“小事”。
xx 学习教育开展以来,xx 县坚持“切口小、发力准、见效快”
的原则(),聚焦群众“急难愁盼”问题,坚持“点线面”同步
发力、“急难小”一体推进(),推动“我为群众办实事”实践
实开,到新有获(引言
精炼,既有思路又有措施更有结果)
一、找准“落脚点”,办好群众“急事”。
线下办理。围绕路水电基础设施建设、教育医疗、环境卫生、
社会治安、干部作风等方面以及日常生活中碰到的难题、遇到的疑
惑、看到的不足,收集群众意见意见 xx 条,办结 x(用数字支撑)
线上回复。借助“xx”APP、政府公众网留言板、书记县长信箱
等载体,收集群众困难诉求、意见建议 xx 条,按照轻重缓急分类,
明确问题解决时限,并将办理结果及时反馈群众。
省解xx 局积极推长三跨省办,经跟 xxxx
跨省xx xx xx
xx xx 接洽长三角一体化跨省通办工作,以办好“出生一件
事”作为切入点,以长三角一网通办平台作为数据流通平台,在流
程、数据上先行先试(用事例支撑)
二、理清“连接线”,解决群众“难事”。
聚焦“就医难"。聚焦群众医保领域“难”事,推行服务窗口
午延迟半小时下班、下午提前半小时上班制度,实行转诊备案、新
生儿参保网上办,加强对医保服务大厅工作人员培训管理,提升服务质
;借助新时代文明实践站,前往 xx xx 4乡村开展一线便民
xx xxx
问题 xx (用事例数字支撑)
聚焦“上学难"。实施新建 xx xx 小学分目和扩xx
xx xx 亿
xx 个教学班。三小学建项目计划投资 xx 亿元规划 xx 个教学
xx 使xx
个。新建 xx 计划投xx 亿xx
个,新增阶段xx 个。加快推进二中学建项
xx 亿xx xx
建教xx xx xx (
数字支撑,使材料非常实在)
聚焦“办难”。开展 xx 政务服务网行政事项摸排
办理流程时限,对申请材料、办理事项、办理流程及地图访
在问题进行排查整改累计排查各类政务服务事项 xx 条,发
整改存在问题的事项 xx (有措施、有)。新设经开为民
服务中分窗口,切实解决办事人员长的问题。有
进“容缺",大数,线
查互认,提办事效。对行政审批服务情况详细排查完成 xx
乡镇、xxx 个村事项排查解决xx 项问题。结合房地产领域
历史遗留“难办”问题,发送土地报批补缺,确保在
完成补缺任务,已办理首次登xx 整改完成率
xxxx xx()
建设实行三化管理意见,实现土地
体明确、职权明确、责任明确。
三、拓宽“服务面”,做好群众“小事”。
忧解难。困难诉求问题,以“在
到”为载体,辖区单位员个人
点以及民群众的求,建立特色,为群众忧解难。开
展“我为群众办实事,点亮百姓微心愿”文明实践活动,面
群众、孤寡老人、留微心愿号召党
干部积极圆梦百姓微心愿,为群众办实事好事 xx ,
xx
摘要:

“我为群众办实事”实践活动情况汇报及教育实践活动方案(2篇)目录:篇一:“我为群众办实事”实践活动情况汇报篇二:“我为群众办实事”教育实践活动方案篇一:“我为群众办实事”实践活动情况汇报一、找准“落脚点”,办好群众“急事”。二、理清“连接线”,解决群众“难事”。三、拓宽“服务面”,做好群众“小事”。xx学习教育开展以来,xx县坚持“切口小、发力准、见效快”的原则(思路),聚焦群众“急难愁盼”问题,坚持“点线面”同步发力、“急难小”一体推进(措施),推动“我为群众办实事”实践活动扎实开展,让人民群众见到新气象、更有获得感(开头引言非常精炼,既有思路又有措施更有结果)。一、找准“落脚点”,办好群众...

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