党课讲稿:由“信”说开来
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2024-05-25
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党课讲稿:由“信”说开来
信,是中华民族的传统美德,是立身之本、处事之基、
力量之源,是践行社会主义核心价值观的精神动力。笔者试
从字源、词源入手,挖掘“信”及其所组构词语蕴藏的思想
观念、人文精神,阐发传统道德在深化信仰教育、增强理想
信念、坚定发展信心方面的价值和作用。
《说文解字 · 言部》:"信,诚也。从人,从言。会意。
们,古文从言省。訛,古文信。”"信"是会意字,由"人"、
由"言"会意,表示人言可信。本义指言语真实。《老子》中
“信言不美,美言不信”即是此义。泛指诚实、有信用,如
诚信、守信、威信等。又引申指某种动作或状态真实,如:
他反映的情况是可信的。由真实引申指信任、相信,如信心、
信念、信服等;由相信引申指程度更深地信仰、信奉,如信
教、信徒等。此外,“信”还有两种写法,即“人”“口”会
意的“们”和“言”“心"会意的"訛",造字的理据跟“信”
是一致的。
追溯“信”的造字初衷和引申线索,可以了解中华先民
对人言可信的期望,发现其中蕴含的中华文化“言必信、行
必果”的价值追求。这种追求从中国传统儒家思想中可见一
斑。
孔子把" 信 "作为 " 仁 "的重要 表 现 ,倡导“ 敬 事 而信”
“谨而信,泛爱众而亲仁"等观点。《论语 · 学而》:“与朋
友 交,而不信乎",就是一种做人的反思和内省。《论语 · 为
政》: "人而无信,不知其可也",说明诚信、信用、信誉对于
做事、 从政的重要性。孟子认为:“可欲之谓善,有诸己之
谓信”, 自己拥有善德称为“信”。后世发展孔孟学说,形
成了传统诚 信思想。这些思想和理念,带有鲜明的中华民
族特色,散发
着永不褪色的人性光辉。
谈了"信”,再看由"信"组构的词语。词义跟所组字的
字义密切相关,"信"的基本义是诚实、有信用,由“信”组
构的词语大多集中在精神、意识、道德层面。
首先谈“信仰”。"信仰"是由“信”和“仰”组构的并
列型复合词,融合了二字的意义,其中“信”作相信讲,
“仰” 作敬慕讲。"信仰"一词较早见于唐代释道世《法苑珠
林》卷 九四:"生无信仰心,恒被他笑具"。这里的“信
仰”作为动 词,指对佛教非常相信和尊敬。按照《现代汉
语词典》的解 释,"信仰"也表示对某人或某种主张、主义极
度相信和尊敬, 拿来作为自己行动的榜样或指南,如信仰马
克思主义;"信仰" 还作为名词讲,指相信并奉为准则或指南
的某种主张、主义、
宗教等,如尊重公民的宗教信仰。
信仰的坚定性、正确性,对一个人、 一个政党的发展起
着至关重要的作用。回望百年党史,千千万万共产党人为了
共产主义信仰不惜抛头颅、洒热血。1927 年 4 月,是什么让
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党课讲稿:由“信”说开来信,是中华民族的传统美德,是立身之本、处事之基、力量之源,是践行社会主义核心价值观的精神动力。笔者试从字源、词源入手,挖掘“信”及其所组构词语蕴藏的思想观念、人文精神,阐发传统道德在深化信仰教育、增强理想信念、坚定发展信心方面的价值和作用。《说文解字·言部》:"信,诚也。从人,从言。会意。们,古文从言省。訛,古文信。”"信"是会意字,由"人"、由"言"会意,表示人言可信。本义指言语真实。《老子》中“信言不美,美言不信”即是此义。泛指诚实、有信用,如诚信、守信、威信等。又引申指某种动作或状态真实,如:他反映的情况是可信的。由真实引申指信任、相信,如信心、信念、信服等;由相...