在大学党史学习教育动员大会上的讲话
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2024-05-21
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种形式将“四史”学习教育融入学科评规建、疫情防控以及毕业生和新生教育等工作
中。
三是在“四史”学习教育中凸显华东师大人的使命担当。充分发挥学校学科优势 ，
组建专家宣讲团，组建社会主义历史与文献研究院，围绕“四史”主题推动一系列文
献选编、研究论著、文献解析读本、教材讲义，形成全国首屈一指的“四史”基础文
献数据库等。
围绕立德树人根本任务，在“四史”学习教育中，全校上下进一步深入思考“培
养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，启动卓越育人工作，推动全体学生培养模式
深刻变革。于第 36 个教师节发布“教育筑梦”计划，67个基层党组织牵手结对基层
一线教育者，为推进教育事业优质均衡发展贡献力量。
以上工作，当然还包括因时间关系我未能一一点到的，都为我们今年开展党史学
习教育奠定了良好的基础。全校各级党组织要树立系统思维，深入思考如何将去年开
展“四史”学习教育所形成的经验做法、制度保障等成果切实转化为开展党史学习教
育的优势和支撑，真正探索构建起以党史贯通“四史”学习教育的常态化机制，扎实
推动学习教育落地见效。
下面，我就扎实开展好党史学习教育工作，讲三点意见。
一、提高政治站位，深刻认识领会开展党史学习教育“正当其时、十分必要”
开展党史学习教育，首先要深刻认识理解其重要意义。从全局看，关键要认识理
解中央做出这一重大决策部署背后的战略深意；从操作看，重点要联系教育系统特点
和学校自身实际。
第一，开展党史学习教育，是 D中Y应“时”而动、因“势”而谋的重大决策部
署。
摘要：
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同志们：根据中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》精神和有关要求，今天，我们在这里召开学校党史学习教育动员大会，深入学习领会XJP总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实教育部党组、上海市委和市教卫工作党委工作部署，结合对学校去年开展“四史”学习教育情况的回顾总结和今年“迎双庆”相关重点工作的计划安排，对学校开展党史学习教育进行动员和具体部署。首先，对学校去年“四史”学习教育情况进行简要的回顾总结。2020年，为贯彻落实中央关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的精神，学校党委根据市委和市教卫工作党委关于开展“四史”学习教育的有关要求，及时成立领导小组及办公室，...
