主题教育总结讲话攻略
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2024-05-13
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第二批主题教育工作总结讲话框架
目录
一、认识（开篇概括金句 16 条）...................................................................................................1
二、措施（13 条）............................................................................................................................4
三、成效（19 条）............................................................................................................................7
四、经验（8条）............................................................................................................................12
五、下步安排（19 条）..................................................................................................................15
一、认识（开篇概括金句 16 条）
1.坚持把开展主题教育作为一项重大政治任务，紧紧围
绕不忘初心、牢记使命这一主题，牢牢抓住深入学习贯彻
XJP 新时代中国特色社会主义思想这个根本任务，全面把握
“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，认真落
实好各项措施，教育引导广大党员干部进一步树牢“四个
意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，确
保主题教育取得扎实成效。
2.在第 XXX 指导组的有力指导下，深入学习贯彻 XJP 新
时代中国特色社会主义思想和 XJP 总书记重要讲话精神，全
面把握“十二字”总要求，认真落实“四个到位”，统筹
推进四项重点措施，推动主题教育取得了重要阶段性成果。
3.主题教育启动以来，坚决贯彻落实党中央部署要求，
在第 XX 指导组指导下，聚焦主题、紧扣主线，牢牢把握总
要求，坚持高位起步，高标准推进、高质量落实，推动主
题教育扎实、深入、有序开展。
4.坚持以 XJP 新时代中国特色社会主义思想为指导，坚
决贯彻 XJP 总书记关于主题教育的重要讲话指示精神，按照
“抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、
抓组织领导到位”的要求，切实抓好主题教育。
5.坚决落实政治任务，坚持把抓好理论武装作为重中之
重，坚持以力戒形式主义官僚主义为着力重点，坚持问题
导向、实践导向，坚持标本兼治，坚持抓住“关键少数”
推动第一批主题教育取得了重要阶段性成果。
6.始终围绕增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做
到“两个维护”，始终聚焦深入学习贯彻 XJP 新时代中国特
色社会主义思想这个根本任务，始终注重真刀实枪解决问
题，始终坚持主题教育与实际工作两手抓两促进，推动主
题教育有力有序、从严从实、扎实开展，取得重要阶段性
成果。
7.坚决贯彻党中央决策部署，紧紧围绕深入学习贯彻
XJP 新时代中国特色社会主义思想这条主线，牢牢把握“守
初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，充分运用第一
批主题教育成功经验，努力实现理论学习有收获、思想政
治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁
作表率的目标，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育高
质量有特色走前列。
8.全面贯彻落实 XJP 总书记关于主题教育一系列重要指
示精神和中央部署要求，将开展主题教育作为重大政治任
务抓紧抓实抓好，紧紧围绕“守初心、担使命，找差距、
抓落实”总要求，一体谋划推进四项重点措施，扎实开展
专项整治，在理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创
标签： #主题教育
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第二批主题教育工作总结讲话框架目录一、认识（开篇概括金句16条）...................................................................................................1二、措施（13条）............................................................................................................................4三、成效（19条）............................
