在X区庆祝第37个教师节表彰大会上的讲话
VIP专免
2024-05-13
999+
23.16KB
9 页
海报
侵权投诉
在 X 区庆祝第 37 个教师节表彰大会上的讲话
同志们:
在第 37 个教师节即将来临之际,我们召开全区教师节表彰大会,表彰先进、
总结过去、展望未来,共同开创新时代 X 教育事业发展的新篇章。区委、区政
府对开好这次会议非常重视,区政府常务会专题进行了研究,张书杰书记专题
听取了教育工作汇报,对开好这次会议、谋划推进好教育事业发展提出了明确
要求。刚才,区委、区政府对过去一年中的教育先进集体、先进个人进行了表
彰,受表彰的优秀教师代表、教育质量优质学校代表作了典型发言。下面,我
受张书记委托,就过去的教育工作和下一步教育事业的发展,先讲几点意见。
近年来,在市委、市政府的坚强领导下,我区全面贯彻党的教育方针,按
照“软”“硬”并重、双轮驱动的思路,以实施基础教育提升三年攻坚计划为
载体,一手抓“项目建设强基础”,一手抓“改革创新破难题”,教育事业发
展取得了显著成效。一是学校硬件明显改善。大家知道,2018 年之前的 10 年,
X 区只改造了 X 所中小学,义务教育阶段的硬件欠账较大。2018 年 2 月正式启
动教育三年攻坚以来,区委区政府以巨大的勇气和决心,投资 X 亿元,拆迁土
地 X 亩,新建 X 所中小学,新增学位 X 万个,学位增长 X%,彻底解决了 XX 等老
牌名校基础设施落后的问题,为下一步学校转型发展、再创辉煌改善了条件、
奠定了基础。二是小学教学质量走在全市前列。在各位校长和师生的共同努力
下,X 区学生和教师双考实现双丰收。去年以来,在市教育局组织的城区六年
级毕业生质量抽测中,X 区综合成绩遥遥领先,特别是今年 X 小学 X 人入围 X高
中学科营,占全市入选推优的四分之一。在市教育局组织的小学教师职业能力
测试中,X 区小学教师的优秀率、合格率在 X 个县市区居第 X 位。三是教育综合
改革不断推深做实。按照市委“X”教育综合改革方案的统一部署,区委区政府
持续推进了集团化办学改革,集团学校正在从“整合”向“融合”转变;推进
了质量评价改革,教育质量已经从“学生测试”向“师生双考”转变;推进了
区管校聘改革,实现了教师从“学校人”向“系统人”的转变;推进了党组织
领导下的校长负责制改革,实现了“党的建设”与“学校工作”协调同步。四
是教育优先发展的地位更加巩固。近几年,在财政收支矛盾增大、压力突出的
情况下,区委、区政府咬紧牙关,想方设法筹集资金,确保了人财物向教育领
域倾斜。目前,X 区教育系统全体教职工 X 人,近三年我们又创造条件招录了 X
名优秀年轻教师,教师的编制人员是全区总编制人数的 X%,教师队伍在不断壮
大。X 区教师的平时考核奖、目标考核奖、文明城市奖、物业补贴、远郊补贴、
班主任补贴等各类奖励补贴全部发放到位,特别是去年全省、全市教育大会后,
我们每年筹措 X余万元,全面落实了教龄补贴,X 区教师的平均工资在全市 X 个
县市中排第 1 位。教育部门算了一笔账,X 区教师的平均工资收入包括扣除的
“五险一金”在内,人均将近 X 万元。相同教龄、学历和职称的教师,我区的
教师收入比 X县高五分之一,比周边县市区都要高。五是培育了一支德能双馨
的教师队伍。
近年来,区委区政府坚持“提质”与“补源”两手发力,实施了优秀青年
教师培养工程、补源工程,开展了师德师风、名师培养、骨干选拔以及大练兵、
大比武等一系列活动,X 区的教师队伍更有规模、更有质量、更有形象,教师
已经成为全区最受尊重的职业,正是我们各位教师和教育工作者的教书育人、
默默奉献,X 区的教育事业迎来了科学发展的春天。借此机会,我代表区委区
政府,向大家表示衷心的感谢、致以崇高的敬意!
下面,就做好今后的教育工作,我讲几点意见。
一、认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,准确把握党的教育
方针
党的十八大以来,习近平总书记就教育事业发展提出了一系列新的思想和
观点,为我们做好新时代教育工作提供了根本遵循。习近平总书记主持召开中
央全面深化改革委员会第十五次会议上明确要求,强调要坚持中国特色社会主
义教育发展道路,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务;强调要坚
持党对义务教育的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持依法治教,落实政
府责任;要求各级党委和政府坚持国家举办义务教育,确保义务教育公益属性,
办好办强公办义务教育。我们要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述,
以更高站位、更宽视野、更远眼光谋划教育发展,更加突出地把教育放在优先
发展的战略地位,更加自觉地贯彻党的教育方针和遵循教育规律,更加牢固地
站稳教育改革发展的人民立场,真正办好人民满意的教育。
一要深刻领会社会主义办学方向的政治原则。教育从来就不是一项单纯的
业务工作,具有鲜明的政治属性和政治功能,培育什么人,是教育要解决的首
要问题。习总书记明确要求,我们办的是社会主义教育,要培养社会发展、知
识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人,绝不能培养社会主义破
坏者和掘墓人。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点,也是必须牢牢把握
的正确政治方向。当前,青少年的成长环境发生了深刻变化,能否把他们培养
成能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人,是检验教育工作的根本标
准。当前,无论是西方的思想文化渗透,还是网络空间,都对青少年成长环境
产生了深刻影响,“争夺下一代”的斗争面临着更大考验。 1989年“六四风
波”之后,邓小平在总结这次经验教训时说,从这次事件中看,10 年改革开放
的最大失误是忽视了教育。前几年的香港,从占中到修例风波,一些本该安心
学习的学生都走上了接头,成为破坏社会秩序的一个群体,教训惨痛、令人痛
心。这深刻警醒我们,争夺下一代,我们不做、做不好,别人就会钻了空子。
我们要深刻把握教育的政治属性、政治功能,自觉从政治的高度来认识教育、
谋划教育、推进教育,始终坚持社会主义办学方向,加强党对教育工作的全面
领导,把学校的党建工作抓得更扎实,把青少年的思想政治工作做得更到位,
培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。
二要深刻领会立德树人的根本任务。习总书记强调,立德树人关系党的事
业后继有人、关系国家前途命运,必须把立德树人作为检验学校一切工作的根
本标准。可以说立德树人是保证党的事业薪火相传的必然要求,它不是政治口
号,要具体落实在工作中,让学生长智力与长身体、学知识与学做人统筹推进、
同步提升。要对照总书记培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
的要求,引导中小学生培养社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传
统美德、养成良好的日常行为规范,用先辈先烈先进事迹来教育,用积极向上
的校园文化来熏陶,用身心锻炼来促进,使每一个学生实现全面发展、有个性
的发展。我们的学校经过多年的积淀,要形成我们的校风、校园文化,使在其
中的每位教师、每个学生都收到熏陶。我们的工作就要把教育办得有灵魂、有
血肉、有质地、有美感。有了这种目标和理想,我们的工作标准就会更高一点,
实际效果就更会好一点,学生进步就会更大一点。
三要深刻领会优先发展教育事业的战略部署。习总书记强调,党和国家事
业发展对教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫
切,要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
当今世界正在经历百年未有之大变局,放眼全球,一些国家和地区崛起之路的
秘诀就是把教育放在优先发展的位置。比如,美国之所以成为超级强国,主要
靠科技、美元、军事三张王牌,而科技的基础是教育。今年公布的全球前 200
名高校中,主要集中在美国。正是由于美国通过教育吸引了全球的优质人才为
其服务,他们才有了强大的创新能力。德国、日本二战后在废墟上再度兴起,
主要得益于教育的强大支撑。聚焦国内,我们常讲的一线城市“北上深杭”,
北京、上海是全国高校最集中的地方也是教育质量最高的地方,有着强大的人
才支撑;深圳原来高校很少,他们在发展义务教育的同时,通过引进知名高校、
著名科研院所设分校、设分支研究机构,目前深圳一些分校的高考录取分数线
比总部还高,正是靠着人才支撑,成为了创新之城。杭州之所以发展势头良好,
关键在于形成了以浙大系、阿里系、海归系、浙商系为代表的创业创新“新四
军”。这些都启示我们,谁抓教育更主动,谁就更容易积聚创新资源,谁就能
抢占发展制高点。具体到X 区,义务教育是中心城区的主战场、主阵地,大力
发展中小学基础教育,对 X 区长远发展有着深远意义。比如,在招商引资、推
进城镇化的过程中,人们选择到哪个城市去发展、去定居,一是大人能不能找
到工作;二是子女能不能接受优质教育,有没有良好医疗条件。有了这两条,
我们招商引资、推进城镇化就有了坚实的基础。今年秋季招生, X 区接收购房
落户子女近 X 人,这对我区房地产业发展、加快城镇化进程都是一个极大的助
推。因此,我们必须把办好办强公办义务教育放在突出位置,像抓经济项目那
样抓教育项目建设、抓教育质量提升,用今天的教育投入塑造明天的竞争力。
摘要:
展开>>
收起<<
在X区庆祝第37个教师节表彰大会上的讲话同志们:在第37个教师节即将来临之际,我们召开全区教师节表彰大会,表彰先进、总结过去、展望未来,共同开创新时代X教育事业发展的新篇章。区委、区政府对开好这次会议非常重视,区政府常务会专题进行了研究,张书杰书记专题听取了教育工作汇报,对开好这次会议、谋划推进好教育事业发展提出了明确要求。刚才,区委、区政府对过去一年中的教育先进集体、先进个人进行了表彰,受表彰的优秀教师代表、教育质量优质学校代表作了典型发言。下面,我受张书记委托,就过去的教育工作和下一步教育事业的发展,先讲几点意见。近年来,在市委、市政府的坚强领导下,我区全面贯彻党的教育方针,按照“软”“硬...